Владата рече-редно е да се стави ред...

aaa,.taka li?,....sega mi e jasno ona,....."pishuvachite na uchebnici i nemaat nekoja zarabotka od svojot"makotreoen" trud",....znachi,...subjektiven zakluchok,...a?,....pa,..i ne ochekuvam bilo koj da e zadovolen od "nagradata"za svoeto delo,...

... site znaat deka neshto ne cini... a nikoj ne znae shto da pravi...
ДИРЕКТОРОТ НА ПЕДАГОШКАТА СЛУЖБА ОБВИНУВА
Учебниците станаа семеен бизнис

Педагошката служба тврди дека изјавите на министерот за образование Сулејман Рушити, дека тие не ја доставиле документацијата до владината комисија, се неточни и информираат дека било предочено каде се нерегуларностите во тендерот. Во јануари годинава со допис до Министерот Рушити, директорот на Педагошката служба, Миле Гиновски, го информирал дека ракописите во Педагошката служба се доставени со две шифри. Едната за вработените во Бирото за развој за образование, а другата за Рецензиската комисија. Според Гиновски, овој принцип бил воведен за да се запази анонимноста на поднесувачите и реално да се изберат квалитетни учебници. - На овој конк*рс не ни се доставени обрасците од методологијата за вреднување на ракописите за учебници за основно и за средно образование, по која според Законот за основно образование, рецензиските комисии работат, т.е. ги вреднуваат ракописите - стои во дописот до министерот. Педагошката служба се прашува дали рецензиските комисии ги оценувале ракописите според методологија и каде е документацијата?
Според Гиновски, текстот во изјавите, кои ги потпишувале членовите на рецензиските комисии, не е во согласност со Законот за основно образование. Тој тврди дека во правната регулатива стои дека член на Рецензиската комисија и член на неговото семејство не може да биде вработен во Министерството. Исто така, ниту автор, рецензент или стручен соработник на учебникот кој е одобрен или се одобрува за употреба во истиот вид на образование, кои би можеле да влијаат на објективноста на оценувањето не смеат да работата на оваа проблематика. - Првично е констатирано дека претседателот на една од комисиите има склучено договорни односи со издавачки куќи, бидејќи досега е автор на учебници за основно образование - вели Гиновски.

... Vest uporno pishuva... Vladata stopira... avtorite turbo rabotat... roditelite shtedat za da kupat knigi... decata... e decata... se samo sredstvo preku koe site se bogatat... odnosno brcnuvaat dlaboko  vo dzebot na roditelite...

...A kolku e lesno...da se otkrie vistinata...samo treba da se formira edna nezavisna komisija... i da se sedne... avtori...recenzenti... detskispiasnija...dopolnitelna literatura... spisok n avraboteni vo Biroto-sovetnici...spisok na vraboteni vo MON-semejstva. (visok eshalon).. spisok na izdavaci... se ke si dojde na mesto...

...Nova nastavna programa... argument za koj se fatile site ko slep za stap... ajde edna komisija... da se sporedi shto e novo...shto e isto... naslovite se razlicni... sodrzinata ista...

...pa nemoze decata od prvo oddelenie da ucat hemija,istorija, geografija...tie se predmetite... tie se sodrzinite...

..slatko se iznasmeav ... vo matematikata za devetoletka... ne stoi matematicka operacija sobiranje...stoi dodavanje do 2...do 3... do 9...

...ili vo makedonski jazik... nema opismenuvanje... samo deteto da gi raspoznava bukvite... e shto ako nekoe raspoznavajki gi zeme da pishuva... so stapce po raka...a?...

... ako site ..ama site razberat... deka prvo vo devetoletkata e ...zabavishteto od osmoletkata...ic ke nemame problemi... vaka... imame site problemi...ama kutri deca i roditeli imaat najgolem problem...

Децата се богатство за учебникарството

Скандалозниот избор на учебници за првоодделенците, неодговорното, непрофесионално и нестручно однесување на Министерството за образование и наука ги разбранува и родителите и педагозите. Знаењето е сила, знаењето е моќ, но во учебникарството има премногу сила и премногу моќ, а премалку знаење. За издавачите децата станаа најголемото богатство. Се поврзуваат авторите, издавачите, Бирото за развој, комисиите за рецензија и, на крај, министерот за образование кој го круниса целокупниот криминал. И не чудо што се случува ова, кога огромни пари се вртат. Тендерот за учебниците за прво одделение ја разбранува јавноста, а не е ни чудно кога немаше кој да одговори како книга која не е одобрена се појави во книжарите и во училиштата. Од каде знаеле издавачите дека ќе го добијат учебникот или биле водени од правилото „Кој ризикува, тој и добива“, па решиле да ризикуваат и за живо чудо среќата им се насмеала. Директорот на Државниот просветен инспекторат не знаел дека е надлежен ваквиот криминал да го спречи и да ги повлече книгите од продажба, па морале да го поттурнат да киниса. Не реагирал се додека не интервенирале од Државниот управен инспекторат во Министерството за правда. Министерот одобрил учебници за кој стручни лица во Биро за развој велат дека не се усогласени со наставниот план, програмата и со концепцијата за учебници. Тие предупредија дека „стилот на презентирање не соодветствува на возраста на учениците“, „не се запазени целите и стандардите на наставната програма и концепцијата на учебникот“. Што да се коментира повеќе за учебник кој не е според програмата? За еден од одобрените буквари, Бирото вели дека учебникот е направен за описменување, односно читање и пишување, што воопшто не е предвидено во новото прво одделение што се воведе со системот деветолетка. Автор на учебникот „Запознавање на околината“ е професор по хемија и магистер по фармација, што е спротивно на Законот за основно образование, во кој стои дека „авторот на учебникот може да биде лице со високо образование, магистер или доктор на науки од областа за која е наменет учебникот“. Авторите на дел од прифатените ракописите немаат завршено факултет или, пак, дипломирале пред неколку недели, а напишале дури два учебници. Не е ни чудно, затоа што и така ги напишале како есеј за на факултет.

... zborovi...zborovi...kucinjata laat...karavanot vrvi... narodot bil muadr...od iskustvo gi kazuval pogovorkite...

Изменето од mamamd - 10.Јули.2008 во 07:07

... kolu covek i da ne saka... citajki gi novinarskite zapisi sakal -nejkel ke se nervira... taka vcera citam se zasekirale izdavackite kuki deka prvacinjata ke ostanele bez ucebnici.  Ne cini tolkava griza, ke se razbolat od s`klet... Ne mi e jasno...ama mislam deka lugevo-izdavacive...mislat deka im veruvame za nivnata griza za decata. A ne im veruvame...
Zoshto?
1. Prvacinjata mozat i bez knigi...odnosno bez novi knigi... pa toa se nash*te do pred dve godini zabavacinja... i togash nemaa novi knigi...a nekoi i voopshto nemaa...e otkako pocnaa profesorite od fakultetite i sovetnicite za predshkolsko obrazovanie da pishuvaat ucebnici...tie ...normalno kako i izdavacite se zagrizija za decata...
2. Od griza se premina na zadolzitelno koristenje na tie..i tie...ucebnici...ako ne vospitackite bea staveni na zidot na stramot...oti ne znaat da rabotat...
3. Ako se trgne od faktot deka kaj decata od taa vozrast treba da se razvie sitnata motorika...narodski da znaat so racencata da drzat molivce, boicka...da naucat da pishuvaat i crtaat na stesnet prostor... togash zoshto im se ucebnici...pri tolku slikovnici...crtanki...boenki...cel arsenal koj go imaat dobieno za rodendeni... a vo ucilishtata ima i fotokopiri... poeftino cini roditelite da se fuziraat da kupat hartija za kopiranje...pa ako treba i ednash toner....isprobano... mnogu uspeshno realizirano.... i mnogu eftino koshta...
4. Kaj decata treba da se razvie govorot i usnoto izrazuvanje....i za ova ne ni treba ucebnik... pa tolku mnogu didakticki materijali- sliki imame koi sobiraat prashina po ucilishnite podrumi i kabineti..

Учебникарството треба од корен да се среди.
Во стариот систем постоеше само една овластена издавачка куќа овластена за учебници, внимателно ги избираше луѓето кои треба да ја напишат книгата, а книгите беа достапни секогаш во најновото издание преку училиштата, по легален пат, за секој предмет, и на сите јазици во кои се одвива наставата.

Сега има еден куп издавачки куќи, секој може да напише учебник, луѓето треба сами да ги купат шетајќи по цело Скопје и трошејќи огромна сума пари.
Што е најтажно, само учениците од заедниците над 20% се комплетно снабдени со учебници од најнови изданија додека помалите се снаоѓаат со постари изданија, фотокопии, диктати...

интересна тема...штотуку ја пронајдов низ подфорумов и се подсетив како некои горливо го бранеа  проектот  за новите учебници а уште поубедени беа дека оваа влада навистина ќе стави ред во образованието....