Што се случува со нашето образование?

Абе на БОГ на многу места не му е местото (ни во катни гаражи, ни на улички и патчиња, ни во спомениците) ама пак секаде го има, ништо  не може во државава да се случи без  попците да зачатат малку во присуство на некој политичар...Ректоров само несмасно се приклучува кон општото лудило.... 

...читам подолу,оваа влада дупло им ги качила платите на учитеЉките....

...после штрајкот де.

За подобро да си ја осознаеме верата се надевам дека владиката Петар ке ни објасни една голема дилема ,која долго време не мачи интелектуалците и не можиме да дојдиме до заедничко објаснување а тоа е:
Дали АДАМ И ЕВА се првите луѓе на земјата или имало и други за кои не сме знаеле до сега поради што ако Постоеле само АДАМ и ЕВА тогаш прва претпоставка е доколку имаа само 2 сина ке требаше некој од синовите да има полов контакт со Ева за да се продуцира 3 генерација на луѓе.
Втора претпоставка е доколку Адам и Ева имаа син и керка за да се продуцира 3 генерација би дошло до полов контакт помеѓу братот и сестрата...
Има и трета и четврта претпоставка но во сите комбинации ИНЦЕСТОТ е присутен .
Дали тоа значи дека инцестот е основата за популацијата на земјата...


Изменето од Alekxandar - 15.Септември.2012 во 16:36

Нинџа не знам дали си го прочитал текстот погоре поставен од Мамамд:

Додека владиката Петар ги повикува интелектуалците да си го научат практикувањето на верата, социологот на религијата Зоран Матевски му порачува дека и црквата треба да ги учи световните аспекти
Одржувањето на утрешниот молебен за новата универзитетска учебна година истовремено ќе биде и настан преку кој МПЦ-ОА сака да испрати своевиден повик до интелектуалците во земјава што повеќе да ја осознаат православната христијанска вера....
Мојата реакција со претходниот пост се должи на мешање на религиозните групи во образовниот процес од 2 причини:
Прво образовниот процес има задача да го подготви идниот ученик со теоретско и практично знаење во областа која се определил за професионално делување,а факултетите го зголемуваат степенот на развој до ниво кое ке обезбеди превземање на високи и сложени одговорности во производствениот процес или трансвер на знаења во педагошкиот процес...
Второ сите кои сакаат да ја проучуваат верата за тоа да им биде идна професија како световни лица имаме Теолошки факултет каде се изведува настава.
Ова му дава легитимно право на Исламската заедница која е втора по големина во РМ како реципроцитет да започни со делување во двата најголеми државни универзитети св.Кирил и Методиј и Климент Охридски.
Во земјите каде шо има мешање на верските установи во образовните процеси се јавува највисок и најекстремен степен на фундаментализам.
Денес тоа се случува во Египет каде дојде на власт таков тип,Пакистан каде секој ден има убиства по верска основа ,Малезија...
Кај нас црквата е институција само за пари и друго ништо не ја интересира но прави опасна грешка со начинот на импровизирање подржано од власта со мешањето прво во политиката,сега во образованието наредно ке биди стопанството зошто Скопје ,Тетово,Гостивар,Струга,Кичево,Куманово се средини со висока стапка на муслиманско население и доколку започни да пенетрираат верските убедувања и погледи во образовните институции можи да настани таков хаос,а тогаш сум сигурен дека нема да дојат црковните лица на фронтот да ги осветат војниците.


   



Изменето од Alekxandar - 16.Септември.2012 во 01:22

Alekxandar напиша: Ова му дава легитимно право на Исламската заедница која е втора по големина во РМ како реципроцитет да започни со делување во двата најголеми државни универзитети св.Кирил и Методиј и Климент Охридски.

 Вечерва  ми дојде една комшика “на консултации“ оти во учебникот од кој учи нејзиното дете пишува едно, а во учебникот кој си го купиле за дополнително да учат пишува друго. И кога отворив јас да видам навистина е така. Ако се прочита во учебникот по македонски јазик за 5 одд. кај Севдинска пишува
Не се збирни именки: јато, стадо, рој, група, глутница, клас...затоа што овие именки образуваат множина: пет јата, две стада, многу роеви.
Е сега, кај Косара Гочкова пак  стои
-Меѓу збирните именки сретнуваме вакви:членство,население, мебел,народ,  јато, стадо, стока
Збрка...збрка...збунка и кај децата и кај родителите направена од авторите кои очигледно не гледаат исто на збирните именки, а рецензентската комисија ги прошла без да проверат.

Што се случува во нашето образование убаво опиша преставникот на СОНК (искрено, ме изненади оти дава нормални изјави кои ја познаваат проблематиката, за разлика од оној брадестион пред него кој никогаш не го разбирав, а по секоја средба со него имав притисок 200)
И навистина е така.
Еден просветен работник за да одржи час кој трае 40 минути треба да (ако сака да не го казнат):
-чим влезе во училница да запише отсутни ученици и да заведе час -па така изгуби 5 до 10 мин.
-да пополни разноразни табели со податоци (секогаш исти) барем 2 пати седмично кој нити некој знае зошто некому му требаат и кој ги бара
- да направи годишно глобално планирање, иако како такво е дадено од БРО и се штампани како прирачници за сите наставници а ги има и на сајтот на БРО па секој кој му требаат си ги симнува и има пред себе
-од тие потоа се прави тематско, во кое се сумираат за темата која ќе се реализира
-па од тоа сакале нејкеле се прави седмично за полесно да се изработи дневното и пополни Е-дневникот
- па дневното кое има одреден концепт за да задоволи форма на оние од ДПИ оти самиот процес на настава е за децата и добар просветен работник нема да држи до форма туку ке се води  по знаењето и разбирањето на децата.
-па листа за следење на постигањата на учениците- која нормално дека никогаш не е точна и реална од едноставна причина што секое дете може да се следи на 1 час евентуално 1 ден па додека му дојде ред тоа можеби научило или друго кое знаело заборавило
па Е-дневникот приказна за себе.

СОНК: Премногу административна работа за образовниот кадар