Математика

Julija напиша: OUST напиша: супер ми одеше математика, дури бев и на натпревари до 8 одделение, но во средно ми се погоди кретен професор кој не предаде ниедна лекција 4 години и тотално не упропасти! Во таков случај секој што е барем малку свесен ќе седне и сам ќе почне да работи. Денес има учебници колку сакаш, работни листови и што уште не. Ако не те бендисува учебникот по којшто работи професорот земи учебник од друг автор. Вредната работа на крајот секогаш носи одлични резултати.

Како можам да научам сам кога некои нови работи треба да ми ги објасни професор!!! Ти разбираш што значи 4 години да не ти предадат ниедна лекција

Изменето од OUST - 15.Февруари.2008 во 19:44

OUST напиша: Julija напиша: OUST напиша: супер ми одеше математика, дури бев и на натпревари до 8 одделение, но во средно ми се погоди кретен професор кој не предаде ниедна лекција 4 години и тотално не упропасти! Во таков случај секој што е барем малку свесен ќе седне и сам ќе почне да работи. Денес има учебници колку сакаш, работни листови и што уште не. Ако не те бендисува учебникот по којшто работи професорот земи учебник од друг автор. Вредната работа на крајот секогаш носи одлични резултати. Како можам да научам сам кога некои нови работи треба да ми ги објасни професор!!! Ти разбираш што значи 4 години да не ти предадат ниедна лекција

Може и со професор, но тоа е скап спорт, а сепак 90% од работата ке треба да ја направиш сам. Еве што ти предлагам:

1. Одбери која тема ќе ја работиш. (Ти советувам последната што ја работите на школо и некоја што нема врска со неа. Две паралаелно против монотонија, а и за тренинг на мозокот.)

2. Отвори го учебникот и прочитај ја лекцијата чекор по чекор како што те води.

3. Не преоѓај на следното дури не го расчистиш претходното.

4. Решавај ги задачите сам. (Најважно од се'!!!)
4.1. Утврди прво: Што е дадено и што се бара.
4.2. Што знам јас во врска со она што се бара и какви врски постојат меѓу дадените елементи и она што се бара?
4.3. Дали знам некои формули во врска со тоа?

Еднаш кога ќе успееш сам да решиш некоја задача, колку и да е лесна, запрашај се: Зошто ова така добро ми успеа? Зашто човек најдобро учи од своите успеси (а неуспесите треба да ги заборави).

5. Не потценувај ги лесните задачи!

Многу ученици грешат кога прво почнуваат со решавање на задачи со средна тежина и се чудат зошто не им оди или грешат. Почни од најпростата задача и оди кон посложените. Ако не знаеш некој поим што се го учеле од поодамна, побарај го во учебникот и прво расчисти со него, па потоа врати се на задачата.

Кога решаваш мора да ти е јасен секој чекор од решението. Секогаш мора да имаш одговор зошто е тоа така (за одговор не се смета: Така ни решаваше професорот на табла!)

Обиди се со последната лекција (претпоставувам дека си 4 година. Што работите? Изводи или уште се тандркате со лимеси?)

Itilija-Lucina напиша: Ne ni citam sto ste pisuvale, samo naslovot na temata mi kaza se-ne sakam matematika!!! Mi odese do osnovno, e veke binomite i ostanatite cudovista koga se pojavija vo sredno se otkazav! Za sto ke mi bide potrebno da znam sinus i kosinus?

Ако сакаш да се занимаваш со инжинерска струка ќе ти треба. Не за друго, мисловниот апарат се надградува на повисоко ниво.

еееј да, имаше и такви времиња и стварно многу се радував на успешно решен полином, тие ми беа онака најголем предизвик за решавање математиката треба многу вежбање, и незнам зошто но си имам ставено во глава дека неможе на секој да му оди математика јас на пример бев супер за психологија, педагогија, биологија и јазиците ми беа омилени, до денес ми се-мислам дека не постои јазик кој не би го научила се е во главата....

vidi na svet fizike (ako znajs hrvatski)

taka ato
pisi edna zalba i donesi go do svetlina