Укината веронауката во училиштата

а социјалните немири и демонстрации кои ги создадоа тој и уште некој закон се занемарлива пропратна појава?
сега ќе ме тераш да ги разлистам сите закони околу приватизацијата, ама нема проблем, ќе биде и тоа.
само да утврдиме во старт, ако има некоја неусогласеност со уставот во било кој закон, уставниот суд е должен да поведе иницијатива, да не биде после, некој требало да поднесе иницијатива, ова она.
ова само колку да ја утврдиме агилноста на судот, статистички.
за да потоа утврдиме дали има или нема претенциозност и предрасуди, во некои одлуки, иако правно законски, тие се извршни и нема жалба по нив.

да, ама можел да брцне во законот за приватизација ако не е добар, т.е. социјално усогласен со уставот,

Член 1

Република Македонија е суверена, самостојна, демократска и социјална држава.

Za veronaukata:
Koga zborime za nea se misli na nauchen nachin preku sooddvetni metodi i sl da se navleze vo kauzalnostite na veruvanjata, pojdovnite osnovi, prichinite za nivnata pojava , kako i nivniot razvoj i sl. Ne se misli tuka na VISTINITOSTA na ona shto samata vera go proklamira, tuku se misli preku eden nauchen obid- preku istorisko -hronolishki prikaz da se nauchi za verite, a dali kje poveruvash toa e lichen stav ?
-----
Za hemijata, biologijata, lingvistikata, ekonomijata, filozofijata, pravo i t.n....ne samo shto i jas mislam deka se pravi nauki - vo vistinska smisla na zborot, tuku i siot akademski svet istoto go misli i valorizira, no onie se "elitite"...kako i da e, barem 50 % ima vistina vo toa tvrdenje :))), vprochem, dali vo genetikata, dali vo biohemijata i dr, iako teoremata- modelot e osnoven so svoja logika, sepak bez pravilno postavuvanje na algoritmite, bez definiranje na matematichkiot model - koncepiran spored bazhichnata teorema, skoro nevozmozhno da se dojde do 'resheniata' na ona shto postavenata teorija - model go bara, za da potoa ( dokolku e vozmozhno) preku eksperiment se potvrdi....a za fizikava, osobeno onaa kvantnata interesantna e sl. izjava:
">


Изменето од Marko sk - 11.Мај.2009 во 10:27

исто како филозофскиот факултет кој те учи да филозофираш, така?

ај сега да дискутираме која е научната основа на историјата и зошто децата би ја учеле?
која е научната основа на уметноста и зошто децата би ја изучувале?
кога и нашата МАНУ е склоп на зборови, како Академија на науките и уметностите?
дали има некаква стратегија нашето образовно сивило или чека да дојде потопот на Ное, па да ги подзаплакне корупцијата и митото во универзитетите и низ целата таа образовна лавиринтско-ориентирана патека?
ме чуди само зошто им е потребен член во законот, за предмет веронаука, кога не најдов таков член за хемијата, физиката, географијата, никаде?
ова како некој да го планирал, па сега ќе си играме пинг-понг, за безпари.

ако не е наука
не треба да ги има во училишта
тоа е јасно

добро вие ко поупатени
зошто се вика вероНАУКА ????
шо има тоа врска со науката????