Надарени ученици

во која област сметаш дека неговиот талент наоѓа најсилен израз?


Prethodno pishav deka do chetvrto odd. beshe dobar podednakvo po site predmeti, a i sega isto taka, spored mene e mnogu dobar matematichar i lingvist, a da ne zaboravam od oblasta na geografijata, da ne zvucham neskromno, sigurna sum deka znae raboti shto nastavnichkata ne bi gi znaela...

Eve da go dodadam i ova, na "Riplievite veruvale ili ne", imashe storija za dete shto ne znae da chita i pishuva ,a gi znae iminjata na kolite, e takvo dete beshe mojot sin koj na 3-4 godini gi znaeshe site koli koi neli gi ima kaj nas, ama za toa znaevme samo nie roditelite i nekoi najbliski, a ne "cel svet"....kaj nas teshko odat nekoi raboti ama toa e toa..

Vo literaturata nadarenosta e podelena vo nekolku  kategorii:
1. opshti intelektualni sposobnosti (bogatstvo na recnik, golem raspon na informacii,brzo rezoniranje, lesno postavuva hipotezi i naoga reshenie ...)
2.Nadaren za oddredeni shkolski predmeti 9izvonreden fizicar, matematicar, poet, literat)
3. umetnicki sposobnosti (talent za gluma, peenje, igranje, vajarstvo, slikanje, crtanje...)
4. Psihomotorni sposobnosti ( talent za nekoj sport...)
Zatoa zboruvam deka e neophodna timska rabota.
No identifikacijata e i najvazna, zatoa zboruvav za nemeshanje na predznaenja so talent.


Изменето од mamamd - 14.Јануари.2008 во 14:52

bluebell напиша: АКО СИН ТИ НАВИСТИНА Е ТАЛЕНТИРАН, НЕ ГРИЖИ СЕ, КОГА - ТОГАШ ТАЛЕНТОТ ЌЕ БЛИКНЕ ОД НЕГО СО СИЛА НА ВУЛКАН. ПРАШАЊЕ НА МОМЕНТОТ Е КПГА ВО ПОСЕРИОЗНАТА ВОЗРАСТ ЌЕ ГО ИСПРОВОЦИРА НЕШТО ТОЈ ПРОЦЕС ВО НЕГО. МОЖЕ ПОРАНА, МОЖЕ ПОДОЦНА. НО ТИ КАКО МАЈКА, АКО ГО ИМАШ ЗАБЕЛЕШАНО ТОА, ПОТИКНУВАЈ ЈА КАЈ НЕГО НАДГРАДБАТА НА НЕГОВИОТ ТАЛЕНТ И БАРАЈ СЛОБОДНО ОД СООДВЕТНИОТ ПРОФЕСОР ДА ГО ПРАВИ ИСТОТО.majstorche i jas taka si velev, ama znaesh so tek na vremeto dacata go gubat interesot, a i ako neshto ne se neguva so tek na vreme pochnuva da zatajuva, a decata kako deca sakaat da se poslichni so okolinata ne sakaat da se izdvojuvaat, pa taka da vremeto ne e bash nekoj pozitiven faktor vo ovoj sluchaj, za zhal............

во која област сметаш дека неговиот талент наоѓа најсилен израз?

АКО СИН ТИ НАВИСТИНА Е ТАЛЕНТИРАН, НЕ ГРИЖИ СЕ, КОГА - ТОГАШ ТАЛЕНТОТ ЌЕ БЛИКНЕ ОД НЕГО СО СИЛА НА ВУЛКАН. ПРАШАЊЕ НА МОМЕНТОТ Е КПГА ВО ПОСЕРИОЗНАТА ВОЗРАСТ ЌЕ ГО ИСПРОВОЦИРА НЕШТО ТОЈ ПРОЦЕС ВО НЕГО. МОЖЕ ПОРАНА, МОЖЕ ПОДОЦНА. НО ТИ КАКО МАЈКА, АКО ГО ИМАШ ЗАБЕЛЕШАНО ТОА, ПОТИКНУВАЈ ЈА КАЈ НЕГО НАДГРАДБАТА НА НЕГОВИОТ ТАЛЕНТ И БАРАЈ СЛОБОДНО ОД СООДВЕТНИОТ ПРОФЕСОР ДА ГО ПРАВИ ИСТОТО.

majstorche i jas taka si velev, ama znaesh so tek na vremeto dacata go gubat interesot, a i ako neshto ne se neguva so tek na vreme pochnuva da zatajuva, a decata kako deca sakaat da se poslichni so okolinata ne sakaat da se izdvojuvaat, pa taka da vremeto ne e bash nekoj pozitiven faktor vo ovoj sluchaj, za zhal............

Много тежка тема. Няма страна която да е намерила системно решение на проблема.

Majstorce...ti se divam na optimizmot...
Draga majka...ne si edinstvena koja ova go zboruva. Veruvaj deka ucitelkite (ovoj termin mi e najsimpaticen) cesto se sudruvaat so ovoj problem, a onie najupornite vo neshto i uspevaat...ama toa se izolirani slucaevi. Licno izlezot go gledam vo sistemsko reshenie (i pak ke recam deka e  naucna fantastika) bidejki site "visoki strukturi" sekogash naogaat izgovor.

mammad, mnogu mi e drago shto otvori edna vakva tema, koja na nekoj nachin me tangira. Imeno mojot sin e sega shesto oddelenie, a dodeka beshe do chetvrto negovata nastavnichka ni reche deka toj posebno se istaknuva vo oddelenieto i deka e toa izneseno na nastavnichki sovet i e pobarana pofalnica.Na toa predmetnite nastavnici rekle deka e ushte rano da se istaknuvaat uchenicite, podocna vo pogornite oddelenija kje se videlo i si ostana na toa.I taa ni napomena deka mozhe da zavrsgi dve oddelenija vo edno, no deka dosega nemale takva praksa.Inaku sin mi beshe tretiran normalno kako site drugi deca, a uchi vo shkolo vo centarot na Skopje koe edvaj gi ima osnovnite uslovi za nastava, nema sportska sala, kabineti, ne se praktikuvaat uchilishni sekcii itn.Sega e odlichen uchenik isto taka, so super povedenie, samo shto vekje ne e tolku ambiciozen i ne pokazhuva poseben interes kon nitu eden predmet.Duri ne saka da se izdvojuva od drugarchinjata za da ne go vikaat bubalica.Nieden profesor, iako se site zadovolni od nego ne ni predlozhil da se prevzeme neshto, osven shto site velat kamo site uchenici da bea kako nego.
Sakam da kazham daka i dokolku sin mi e talentiran uchenik po nekoj predmet nemame poim koj bi bil toj i vekje e kasno da se napravi neshto, a i  toa bi bilo nauchna fantastika kako shto rekovte pogore,Za zhal ke te povtoram tebe kaj nas povekje nastavnicite se zanimavaat so t.n. problematichni uchenici otkolku so nadarenite.