Протести на основците и средношколците

zosto mi e tesko , skoro nevozmozno da poveruvam vo toa deka NEMA DA IMA PARTISKI  SOLDATI koi odnapred kje znaat koj , sto i kako kje bide ocenuvan ? ......  

Изменето од miroslav_g8 - 08.Мај.2009 во 20:43

мамамд ова е за тебе и твојот пост

Без разлика дали се согласувам, компетентен е и реален...

Што се однесува до екстерното тестирање на наставниците, знам дека кога јас бев средно школо ги тестираа наставниците...
Тоа најверојатно изумре со времето како и многу други добри работи (особено во образованието) кои ги наследивме од бившиот систем и кои наместо да се модернизират, развијат ние ги уништивме , за сега се да правиме Јово на Ново ...
А се што е ново подлежно е на таканаречени децки болести...
Јас сепак и честитам на Владата која за овие две години не извади од мртвилото кое постоеше и ги раздвижи работите и не само во образованието...
единствена критика би била што премалку се консултират со компетентни луге и пребрзо ги донесуват законите...
Ете на пример примедбата на мамамд дека психолози неможат да прават тестови по математика , сосема е на место...

Пред плурализмот во државава, во образование имаше екстерно оценување, ама тогаш не се викаше екстерно и не беше толку помпезно најавувано.
Функцијата беше да се проверат знаењата на учениците односно повеке беа ставени во функција на степенот на усвоеност на материјалот односно во функција на смалување или дополнување на некои содржини по предмети.
како и ориентир за наставникот како или каде извршил отстапки во оценувањето. Никако во функција на казнување на наставниците/професорите.
Лошото во ова е што МОН во желба да се заштити од ова што се случи сега помпезно најави дека ќе тестира со цел казна/награда на просветните работници.
Друга грешка, во подготовка на тестовите најмалку учествуваат реализаторите на програмите-наставниците-професорите. илузорно е психолози да подготвуваат тестови по математика, македонски односно критериуми за вреднување, нивниот домен не е методиката и дидактиката.
Трето и најважно во формирање на оцената не се вреднува само знаењето, туку многу други  активности на учениците. и затоа е нормално дека ке има отстапки од оцените кои се напишани и оние кои учениците ке ги добијат на тестот.
И најважно ако просветните работници беа учени да спремаат тестови со неколку начини на одговори зошто сега с епремина на еден единствен пристап- со заокружување на одговорите.
Има многу негативности/ грешки кои се направени на старт.
Лично сум за тестирање во функција на компарација , во функција на отфрлање на аномалии во процесот на учење, аномалии на програмите, подобрување на квалитетот, но никако во функција на ова што е сега спомнато казна/награда на наставниот кадар.
И како бисер- се шпекулира дека многумина одамна знаеја кои паралелки ке бидат тестирани, по кои предмети, затоа се створи такво незадоволство и отпор.
Се може- да се полемизира, да се спроведе пилот тестирање, но никако децата да излезат на улица. Сите кои ова го дозволија МОРА и ТРЕБА да сносат одговорност. Редно е да се врати авторитетот на наставникот на местото кое го имаше пред политизација на образованието.
Џабе ни се сите пароли дека Образованието е моќ и сила ако наставниците се ставени на маргините, а сите останати се амнестирани од одговорноста за сите слабости во образованието.

МАМАМД ме интересира ти како просветно лице што мислиш за целата ситуација...
И дали имаш „СТРАВ„ од екстерните тестови или напротив мислиш дека тоа ќе го подобри квалитетот на наставниот кадар???

Не во мал број, туку ниедно дете не смее да има на улица за време кога тече наставата. Не казна  за менаџерите (за прв пат застанувам зад нив иако многумина не заслужуваат да имаат подршка) туку за родителите. Детето во училиште се евидентира како отсутно цел ден или за часовите од кои избегало. Оправдување врши родителот со лекарска потврда.  Ајде да видиме каде е принципиелноста, како ќе се оправдаат отсуствата од училиште????.
Каде се стручните служби во училиштата да водат сметка за појавите на масовни отсуства. Директорката на БРО даде изјава на ТВ дека психолозите и педагозите имаат своја програма за работа со деца. Може ли да каже колку такви часови се реализирани, знае ли таа колку работилници за разрешување на конфликти или други форми на нарушено однесување се организирани по училиштата?
Знаат ли воопшто како се работи во училиштата?
Менаџерите имаат вина за нефункционирањето на овие служби, за не обавување на работите за кои земаат плата.
Најлесно е вината да се префрли на наставниците /професорите и децата.
За жал вината е на сите останати а најмалку кај овие два чинитела.

Навлегувањето на демократијта во Македонија, односно влезот во повекепартискиот систем како  резултат на бегање  од едноумието изгледа не однесе во безумие. Меѓупартиските пресметки од почетокот до денеска најлесно се водеше преку младите односно  токму преку оние кои треба да се заштитат и држат подалеку од политиката. За овие 18 и кусур години сведоци бевме на ’’вакви акции’’ со мавање со јајца и  патлиџани по прозорите на МОН и кабинетите на министрите за образование на неколку наврати. За жал од овие јајце/домат демократски потези се офајдија неколку јајце/домат полиичари кои до ден денес ги уживаат привилегиите од тие ’’револуционерни дејанија’’.
 Институциите, политичарите а најмногу  родителите ги искористија младите/своите деца  за свои цели, за свои препукувања.
Како резултат на инволвирање на децата сега имаме
---- катадневни дрски однесувања на учениците и навреда на своите претпоставени, однесување надвор од секоја норма и без никаков респект
---катадневни тепачки, ферки и какви ли не пресметки меѓу учениците
--- пијанења, пушење, дрогирање од мала возраст
---- петкоманија, наредување во име на некој над наставниците за пишување петки без заслуга, без основни знаења
----- инволвираност на политиката во назначување директори кои имаат само еден основен атрибут- соодветна партиска книшка иако никој  во училиштата не ги сака и не ги респектира (секоја чест на изузетците)
----развој на бизнис со учебниците
--- ученици/деца на митинзи и политики собири
 Има многу да се набројува. Младите учат од возрасните. Прекчера студентите, вчера матурантите, денеска основците-малолетните, на ред се првачињата. Нема да ме изненади ако и тие од градинка излезат на улица па онака во памперс пелени се побунат и тие против некои закони.



Изменето од mamamd - 08.Мај.2009 во 19:01

jas go podrzuvam moeto dete!