Каков треба да биде наставникот

majstorce62 напиша: Се што прави наставникот во својата професија треба да биде во полза на ученикот, никако заради задоволување на некои свои амбици, кариера или да очекува награда поради тоа.Ако наставникот го носи епитетот втор родител, така треба да се однесува - како родител во вистинската смисла. Во никој случај не смее да го мрази ученикот, без разлика на грешката што ја направил кон него. Секогаш треба да простува и да го пофалува вредното кај ученикот, а на негативноста да укажува и со личен пример да настојува да ја елеминира од профилот на ученикот. Ете таков треба да биде наставникот. Кој не се согласува нека си бара работа во свињарска фарма.

IQ напиша: e aj dobro

Еј, не мораш ако не сакаш...Да не биде дека јас те излагав, па да те носам на совес...

IQ напиша: majstorce62 напиша: IQ напиша: so silni nervi treba da bide nastavnikot Некој, по се изгледа се подготвува, за „губење нерви“ od kade toa go zakluci?

Како да си даваш к*раж пред нешто што те очекува...Така јас кога одам на заболекар, си викам,„ Ништо страшно, само малку че те пецне, како оса да те каснала!“

IQ напиша: so silni nervi treba da bide nastavnikot

Некој, по се изгледа се подготвува, за „губење нерви“



Изменето од majstorce62 - 03.Февруари.2008 во 23:25

Повеќето од родителите децата ги носат од малечки во градинки. Не само да им бидат згрижени туку и да примат во себе некакви културолошки, естетски, општествени и етички вредности. Мислам дека вината не треба да се префрла само на родителите. Ако воспитувачка само вика по децата за да биде мир во градинката, за да не ја боли глава и слично, тогаш од воспитната функција која треба кај детето да профилира одредени позитивни карактеристики ќе нема никакви резултати. Но ако таа работи со децата и преку примери им укаже од потребата од пристојно и културно однесување во средина, тогаш дететоќе знае што вградува во својот културолошки профил
и зошто му е тоа.

lpartik напиша: ТЕМАВА Е ИНТЕРЕСНА, А ЈАС ПОБРЗАВ ВЕДНАШ НА ПОСЛЕДНАТА СТРАНИЦА, БЕЗ ДА ГИ ПРОЧИТАМ ПРЕТХОДНИТЕ...НЕКА МИ ПРОСТАТ ОНИЕ ФОРУМЏИИ СО ЧИЕ МИСЛЕЊЕ МОЕТО СЛУЧАЈНО СЕ СОВПАЃА, А НЕ ГИ ЦИТИРАМ.СЛУЧАЈНО СУМ НАСТАВНИК, МНОГУ РАБОТИ СЕ ИЗМЕНИЈА ОД ВРЕМЕТО КОГА БЕВ УЧЕНИК,(ВО КОМУНИЗМОТ) КОГА БЕВ СТУДЕНТ, И СЕГА КОГА СУМ НАСТАВНИК. НЕКОИ МОИ КОЛЕГИ УСПЕШНО СЕ ВКЛОПИЈА ВО НОВИТЕ ТЕКОВИ, НО ОГРОМЕН БРОЈ НЕ МОЖАТ ДА СЕ ПОМИРАТ СО НОВОНАСТАНАТИТЕ УСЛОВИ. УМРЕ ВРЕМЕТО КОГА НАСТАВНИЦИТЕ БЕА НЕПРИКОСНОВЕНИ, ПОЛУБОГОВИ, СЕЗНАЈОВЦИ...КОГА МОЖЕА ДА СЕ ИЗЖИВУВААТ БЕЗ НИКОМУ ДА ПОЛАГААТ СМЕТКА.И ТОГАШ НАСТАВНИЦИТЕ ВЕЛЕА ДЕКА СЕ ТУКА ЗАРАДИ НАС, ДЕКА НИЕ СМЕ НАЈВАЖНИ...НО ТОА БЕА САМО ФРАЗИ,ЧИЕ ВИСТИНСКО ЗНАЧЕЊЕ МОЖЕБИ НИ САМИТЕ НЕ ГО ЗНАЕЈА.ТЕПАА ЗА НЕМАЊЕ ДОМАШНО, ЗА НЕЗНАЕЊЕ,А ДАЛИ СИТЕ ДЕЦА СЕ РАЃААТ СО ЕДНАКВИ ПРЕДИСПОЗИЦИИ? СЕ ЗАНЕСУВАА СО УТОПИСТИЧКИТЕ ИДЕИ НА РУСО, ДЕКА ДЕТЕТО СЕ РАЃА TABULA RASA.ДАЛИ СИТЕ ДЕЦА ИМАА ИСТИ СОЦИЈАЛНИ УСЛОВИ, А НЕ УЧЕА, ПА ДУРИ ОНИЕ ПОБОГАТИТЕ БЕА УБЕДЕНИ,ДЕКА СИТЕ СМЕ ЕДНАКВИ. НА ФАКУЛТЕТ НЕ УЧЕА ДЕКА НАСТАВНИКОТ ТРЕБА ДА БИДЕ ВО КОСТУМ, ДЕКА НЕ СМЕЕ ДА КАЖЕ - НЕ ЗНАМ. ПА МЕНЕ УНИВЕРЗИТЕТСКИ ПРОФЕСОР НЕ ЗНАЕЛ ДА МИ ОДГОВОРИ НА ЕДНО ПРАШАЊЕ.СЕ МАЧЕШЕ,А МОЖЕШЕ ПОШТЕНО ДА СИ ПРИЗНАЕ ДЕКА НЕ ЗНАЕ. А ЗАРЕМ МОРА СЕ ДА ЗНАЕ? НЕКОГАШ,НЕКОЈ ПОДАТОК МОЖЕ ДА ГО ПРОЧИТА УЧЕНИК, А НАСТАВНИКОТ ДА НЕ ГО ЗНАЕ, ИЛИ КНИГА...ЗАРЕМ НЕКОЈ МОЖЕ ДА ГИ ПРОЧИТА СИТЕ КНИГИ? ЗАШТО ДА НОСАМ КОСТУМ ПО СЕКОЈА ЦЕНА, КОГА ВО НЕГО НЕ СЕ ЧУВСТВУВАМ СВОЈ, СЛОБОДЕН...ДЕЦАТА САКААТ,СО ПРАВО-НАСТАВНИК ШТО НАВРЕМЕ ЌЕ ВЛЕЗЕ НА ЧАС И СО НИВ ЌЕ РАБОТИ 40 МИН.САКААТ ТОЛЕРАНТЕН НАСТАВНИК,КОЈ ЌЕ ИМА РАЗБИРАЊЕ И ЗА НИВНИТЕ ПРОБЛЕМИ.САКААТ ВЕДАР НАСТАВНИК КОЈ УМЕЕ И ВИЦ ДА КАЖЕ И ДА СЕ НАСМЕЕ. ТОА НЕ ЗНАЧИ ДЕКА ГИ ЦЕНАТ И ПОЧИТУВААТ ОНИЕ НАСТАВНИЦИ ЧИИ ЧАСОВИ ПОМИНУВААТ ВО- ХИХИХИ-ХАХАХА.ПОНЕКОГАШ ОВИЕ АТРИБУТИ МОЖАТ ДА ГИ НАЈДАТ РАСФРЛАНИ КАЈ ПОВЕЌЕ НАСТАВНИЦИ, МНОГУ РЕТКО НА ЕДНО МЕСТО.

ТЕМАВА Е ИНТЕРЕСНА, А ЈАС ПОБРЗАВ ВЕДНАШ НА ПОСЛЕДНАТА СТРАНИЦА, БЕЗ ДА ГИ ПРОЧИТАМ ПРЕТХОДНИТЕ...НЕКА МИ ПРОСТАТ ОНИЕ ФОРУМЏИИ СО ЧИЕ МИСЛЕЊЕ МОЕТО СЛУЧАЈНО СЕ СОВПАЃА, А НЕ ГИ ЦИТИРАМ.СЛУЧАЈНО СУМ НАСТАВНИК, МНОГУ РАБОТИ СЕ ИЗМЕНИЈА ОД ВРЕМЕТО КОГА БЕВ УЧЕНИК,(ВО КОМУНИЗМОТ) КОГА БЕВ СТУДЕНТ, И СЕГА КОГА СУМ НАСТАВНИК. НЕКОИ МОИ КОЛЕГИ УСПЕШНО СЕ ВКЛОПИЈА ВО НОВИТЕ ТЕКОВИ, НО ОГРОМЕН БРОЈ НЕ МОЖАТ ДА СЕ ПОМИРАТ СО НОВОНАСТАНАТИТЕ УСЛОВИ. УМРЕ ВРЕМЕТО КОГА НАСТАВНИЦИТЕ БЕА НЕПРИКОСНОВЕНИ, ПОЛУБОГОВИ, СЕЗНАЈОВЦИ...КОГА МОЖЕА ДА СЕ ИЗЖИВУВААТ БЕЗ НИКОМУ ДА ПОЛАГААТ СМЕТКА.И ТОГАШ НАСТАВНИЦИТЕ ВЕЛЕА ДЕКА СЕ ТУКА ЗАРАДИ НАС, ДЕКА НИЕ СМЕ НАЈВАЖНИ...НО ТОА БЕА САМО ФРАЗИ,ЧИЕ ВИСТИНСКО ЗНАЧЕЊЕ МОЖЕБИ НИ САМИТЕ НЕ ГО ЗНАЕЈА.ТЕПАА ЗА НЕМАЊЕ ДОМАШНО, ЗА НЕЗНАЕЊЕ,А ДАЛИ СИТЕ ДЕЦА СЕ РАЃААТ СО ЕДНАКВИ ПРЕДИСПОЗИЦИИ? СЕ ЗАНЕСУВАА СО УТОПИСТИЧКИТЕ ИДЕИ НА РУСО, ДЕКА ДЕТЕТО СЕ РАЃА TABULA RASA.ДАЛИ СИТЕ ДЕЦА ИМАА ИСТИ СОЦИЈАЛНИ УСЛОВИ, А НЕ УЧЕА, ПА ДУРИ ОНИЕ ПОБОГАТИТЕ БЕА УБЕДЕНИ,ДЕКА СИТЕ СМЕ ЕДНАКВИ. НА ФАКУЛТЕТ НЕ УЧЕА ДЕКА НАСТАВНИКОТ ТРЕБА ДА БИДЕ ВО КОСТУМ, ДЕКА НЕ СМЕЕ ДА КАЖЕ - НЕ ЗНАМ. ПА МЕНЕ УНИВЕРЗИТЕТСКИ ПРОФЕСОР НЕ ЗНАЕЛ ДА МИ ОДГОВОРИ НА ЕДНО ПРАШАЊЕ.СЕ МАЧЕШЕ,А МОЖЕШЕ ПОШТЕНО ДА СИ ПРИЗНАЕ ДЕКА НЕ ЗНАЕ. А ЗАРЕМ МОРА СЕ ДА ЗНАЕ? НЕКОГАШ,НЕКОЈ ПОДАТОК МОЖЕ ДА ГО ПРОЧИТА УЧЕНИК, А НАСТАВНИКОТ ДА НЕ ГО ЗНАЕ, ИЛИ КНИГА...ЗАРЕМ НЕКОЈ МОЖЕ ДА ГИ ПРОЧИТА СИТЕ КНИГИ? ЗАШТО ДА НОСАМ КОСТУМ ПО СЕКОЈА ЦЕНА, КОГА ВО НЕГО НЕ СЕ ЧУВСТВУВАМ СВОЈ, СЛОБОДЕН...ДЕЦАТА САКААТ,СО ПРАВО-НАСТАВНИК ШТО НАВРЕМЕ ЌЕ ВЛЕЗЕ НА ЧАС И СО НИВ ЌЕ РАБОТИ 40 МИН.САКААТ ТОЛЕРАНТЕН НАСТАВНИК,КОЈ ЌЕ ИМА РАЗБИРАЊЕ И ЗА НИВНИТЕ ПРОБЛЕМИ.САКААТ ВЕДАР НАСТАВНИК КОЈ УМЕЕ И ВИЦ ДА КАЖЕ И ДА СЕ НАСМЕЕ. ТОА НЕ ЗНАЧИ ДЕКА ГИ ЦЕНАТ И ПОЧИТУВААТ ОНИЕ НАСТАВНИЦИ ЧИИ ЧАСОВИ ПОМИНУВААТ ВО- ХИХИХИ-ХАХАХА.ПОНЕКОГАШ ОВИЕ АТРИБУТИ МОЖАТ ДА ГИ НАЈДАТ РАСФРЛАНИ КАЈ ПОВЕЌЕ НАСТАВНИЦИ, МНОГУ РЕТКО НА ЕДНО МЕСТО.