Прво ,за да има добро знаење треба да има добри материјали добри предавачи и добри услови каде ке се врши сето тоа.
Пред некој ден имав можност да посетам едно училиште во нашата ни мила државичка и она шо го видов ме остави без зборови,не знаев дали сум во Македонија или во Афганистан.
За да ви биди јасно ова шо ви го кажувам треба да прошетате низ Македонија ,да ги видите убавините која таа ги нуди но и мизеријата која ја има и потоа ке можиме да правиме реален и поконструктивен разговор.

evangeline напиша: zabegan напиша: evangeline напиша: Ne znam zoshto voopahto meshate politika vo podforum obrazovanie, odete vo pdf politika.. Tuka stanuva zbor za testiranje, ne za politika! тука станува токму збор за политика и за ништо друго проблемот се создаде со тоа што сите се бунеа за екстерното како да е од пеколот излезено... не е екстерното нешто што може тешко да и наштети на државата, ама не е воопшто потребно со тоа што не воведува ама баш ништо ново, а отвара повеќе работа и средства за државата, факултетите и студентите ај жити све, што е разликата во тоа инспекција да ги чешла факултетите, и тоа да се полага испит? исто ко што нема разлика меѓу „барокна“ и модернистичка фасада, ама ај тоа е друга тема... уствари ако нешто ме нервира повеќе од испитов, то се луѓе кои наводно веруваат дека испитов ќе искорени 20 и кусур самостојни години од закоравени и закоренети мито, корупција, партиски книшки и роднински и пријателски врски... да не збориме па за вработувањата во оваа земја Абе ајде, не зезај, како нема да смени?! Јас го почнав муабетот за екстерното тестирање во средните училишта (и линкот што го поставив е за средните), затоа што така била поставена темава на почеток, пред некој болката од факултетскиот државен испит да ја манифестира со препирки на тема позиција vs опозиција.. А екстерното тестирање во средните и те како е потребно. Не може бе се и ќоро и сакато да се запише по факултетиве и да заврши со некое евро плус. Јас сум не само за екстерно, туку и за приемни испити на факултетиве. Некои луѓе им се смеат на американците што мораат да полагаат SAT, ACT, GMAT и други испити за влез во средно и факултет, ама подобра селекција од тоа нема. Никогаш нема да се искорени корупцијата, дури и 100 испити да се воведат. Никаде не се искоренила 100%, па нема ни кај нас. Зарем малку скандали ги треселе западните општества, кога ученички завршувале во кревет со професори само за оценки.. Епа и тоа ти е поткуп. Најтрагично е што наместо и средношколците и студентите да седнат да си го загреат столчето за нивно добро, тие преферираат да си го губат времето кое и онака е скапоцено. Било кое знаење ќе ви користи еден ден. Што повеќе знаеш, тоа подобро.  За да не дојдеш во ситуација утре да не можеш да ги исполниш барањата и очекувањата од некој 60 годишен газда, што гледа само како да те избрка од работа без да ги прекрши законите.

знам дека не е возможно да се искорени криминалот, друго ми е поентата... истите „проекти“ ни се сервираат цело време со години, па не успеваат, па пу пу не важи, па после пак „нова“ идеја во друго паковање, па ај да видиме дали ќе ја бидне и нејзе, а уствари на никој не му било гајле дали ќе ја бидне
не иде тоа така, за да се решат одредени проблеми во еден голем зафат, сето тоа прво однапред добро се анализира и планира... а не само лупни некој рандом тест и готово
затоа и викам дека најголемо проклетство ни е хроничната амнезија

кај нас има проблем на презаситеност на факултетите, новоотворени факултети кои кај нас не се вреднуваат или пак не постојат воопшто како струка, недостаток на практична работа... на овие работи се пристапува многу поинаку и системски, а не се зашлапува со некој бескорисен испит кој дури е и полесен од нормален испит, и демек све е средено

проблемот со квалитетот на образованието, е што секој факултет си примени своја сопствена верзија на ЕКТС, систем кој е конкретен до најмали детали и може да биде применет во различни струки, по ист шаблон... со ова лесно се регулираат задолжителни семинарски, начин на полагање на испити, систем на оценување
и тој шаблон ако се испочитува законски се е во ред... проблем е непочитувањето на системот, а ако така детално скроен не се почитувал, нема да се почитува ни новиот

тоа што е проблем со овој систем (заедно со средното екстерно) е тоа што со македонските интелектуални капацитети (не земајќи го во предвид криминалот), дозволува многу поголем број на студенти да се запишуваат и да завршуваат факултет
ова се решава со приемни испити, како што викаш ти, ама тогаш целата поента на екстерното средно пропаѓа во вода, со тоа што нема потреба од него
друга, многу потребна работа во образованието, е праксата, и таа законски треба да постои, ама не е испочитувана, а јас за ова дознав тек кога требаше дипломска да спремам
праксата е многу подобар показател на знаењето и спремноста, октколку некој испит црно на бело... а плус им дава повеќе можности на новопечените дипломци

едит: го полагав екстерното во средно, и можам вака внатрешно да потврдам дека е гола вода


Изменето од zabegan - 29.Јануари.2015 во 02:08

Мислам дека си ја утнал темата од возвишеност,овде станува збор за промашено екстерно тестирање во основно и средно образование, државниот демагошки испит е за на универзитет и се уште не е решено ништо за твоја информација.