Учебници-многу скапи, бесплатни...

...уште две книжарници ми останаа за денес и евентуално Комуна.Таму сум можел да најдам уште нешто од учебниците што се по програма на Министерот.

Далеку сме ние од ова
Во САД, Англија, Франција и многу други развиени земји секој наставен предмет се учи преку проектни активности, при што се користи Интернетот, енциклопедиите, литература од таа област, лаборатории, кабинети, нагледни средства и дидактички материјали, кои имаат цел теоријата да ја претворат во практични знаења, вештини и умеења, додека, пак, учебниците служат како појдовна точка за онаа што е предвидено за изучување и многу малку се користат. (Во нивните училишта секое дете има шкаф во кој му стојат учебниците и се користат единствено на час).
Бесплатни учебници

Едни надвор други внатре. А можеше да се направи една анкета меѓу самите корисници на “услугите“ и се ке си дојдеше на место. Факт е дека такаречи сите учебници се за надвор, ама

Учебниците по македонски за прво и второ во аут - несоодветни за возраста

Башка, никој нема да ти го потпише учебникот ако не ти е подвлачен со дебел најлон спрецијално од земјоделска аптека -.-.

mamamd напиша: Еее години поминаа, ама јас не заборавив кога дотичнава госпожа беше на позиција кога можеше да пали и гаси и кога ние се буневме за некои работи кои не чинеа  во образованието ама таа не не рецкаше.Сега дојде ред таа да наоѓа маани. Што ти е животот тркало бреее!!Не оти учебникот чини, Тоциновски е пистаел но не е учебникар, но бидна.<h2 ="title">Скандалозен учебник за втора година средно училиште </h2>

па ти гледаш А1..после ја крив.

како беше..

Бела крава,
бело теле,
бело млеко..
таа ни дава.



ццццц....ах земјо Танзанијо...
   

- Ученици, ајде сега отворете ги учебниците на страна 68.
никој не реагира.
- Реков да ги отворите на страна 68.
пак никој не реагира.
наставникот почнува да врие.
- зошто никој нема уцебник пред себе? зошто владата толку пари фрли за вас?
станува еден ученик.
- наставниче, ни е страв да не ги оштетиме па да ги плаќаме на крајот на годината.

Многу се нервирам кога читам недоквакани изјави. Зошто? Па не соодвествуваат со реалноста.
Прво, лесно е сега да се префрли вината на некогашниот министер (кој патем воопшто не ми беше симпатичен бидејки излезе кукул во житото односно непросветен работник од редовите на просветарите и за кој се шпекулира дека покажа многу антипросветни, античовечки и антиморални карактеристики), а да се испери својата вина. Не може СЕГА еден директор на институциа која пали и гаси да даде изјава дека дале негативно мислење за учебниците ама дале и препорака наставниците да не ги користат. Види богати- а зошто не дале препорака директорите да обезбедат средства за фотокопири па наставниците заменетиите материјали да можат да ги копираат и дадат на учениците оти сите немаат дома компјутеер (или интернет) , негде нема ни библиотеки со книги. Уште пострашно е што истите учебници ќе одат и во новата учебна година и со проблем ќе се суочат уште една генерација ученици, наставници и родители.
И најважно- Знае ли  госпоѓата-директор дека авторството нуди и други бенифиции. Според критериумите за вреднување на наставниците- авторот на учебник (па макар и не користен од никого) носи бодови со кои следуваат други бенифиции-добивање титула-истакнат просветен работник и можност за кариерен напредок
И уште поважно- авторот на учебникот кој никој не го користи добил солиден хонорар и добива од секоја наредна едиција
Дај нека заќути и нека не се брука. Нека не кажува дека постојат  можности за реализирањето на програмските цели. Зошто- Па затоа што токму тие кој најмалку реализираат програмски цели (секоја чест на исклучоците) можат најмногу да се офајдат од критериумите за кариерен развиток.
Нека се симне малку во базата -нека види како тече сертификацијата на наставниците или мисли дека е генијална замисла. Или можеби потоа ќе биде виновен сегашниот  министер?