Дали наставникот може да го поттикне ученикот

Афинитетите кај детето се менуваат од година во година. Ако во петто оделение сака да биде космонауит, во шесто - доктор, во прва година - инжинер по атомска физика, пред крајот на четврта ќе открие дека најмногу му одговара да биде адвокат, но ќе се откаже од таа идеја, бидејќи ќе сфати дека има многу правници беа работа и ќе се запише на факултет за кој во претходниот живот и не сонувал.
Туку да апсолвираме со Да или Не - може ли професорот да го насочи во тоа или не?

Vo toa, sepak NE. A moze da go pottikne da mu bide pointeresno na cas i poveke da uci.

Monuska напиша: majstorce62 напиша: Monuska напиша: Vo toa, sepak NE. A moze da go pottikne da mu bide pointeresno na cas i poveke da uci. Значи се затвараме во магичниот круг. Велиш: во тоа не! А зошто НЕ? Каде е проблемот. Pa ti sam si go resi problemot neli... sekoe dete ne moze da se odredi sto navistina saka da bide (boze moj jas uste ne znam sto sakam da bidam) a profesorite, nastavnicite, ucitelite smetaat deka toa e rabota na roditelite, tie se tuka (spored nivno milsenje) da ne naucat da pisuvame i da resavame problemi, ne ni sfakaat na nekoj nacin kakvo vlijanie imaat vrz decata. Iako ova e vospitno-obrazoven sistem se praktikuva samo obrazovniot del...

Родителот може само да му помогне на детето да донесе одлука што сака да биде, но во никој случај не смее да му наметнува своја неостварена желба. Многу почесно е да му каже:„Ти не си за студии!“, или „Немам јас пари за таков луксуз, гледаш дека едвај крај со крај врзуваме“, отколку да го присилува да студира медицина затоа што тоа е негова неостварена желба. Така само може да му создаде комплек на неспособност кај детето кое има афинитет на пример за ликовна уметност.

Родителот може само да му помогне на детето да донесе одлука што сака да биде, но во никој случај не смее да му наметнува своја неостварена желба. Многу почесно е да му каже:„Ти не си за студии!“, или „Немам јас пари за таков луксуз, гледаш дека едвај крај со крај врзуваме“, отколку да го присилува да студира медицина затоа што тоа е негова неостварена желба. Така само може да му создаде комплек на неспособност кај детето кое има афинитет на пример за ликовна уметност.

dali moze da go potikne? da, vo najgolema mera moze i voedno toj pretsatvuva biten faktor so koj bi mozel ucenikot da go dovede do stepen poblisku do ocekuvaniot uspeh!

hacko напиша: nina1 напиша: Денес на учениците честопати им е здодевно во училишните клупи.Дали наставниците можат да ги поттикнат учениците повеќе да учат.Дали ако материјалот е полесен и поинтересен учениците ќе сакаат да престојуваат во училиштата.Можеби некои од учениците се толку многу разгалени па се поставува прашање дали нив воопшто некој и може да ги поттикне да учат.          Tesko nekoj nastavnik da pottikne ucenik.Ako nema zelba za dobar zivot so ugledna rabota,recisi e nevozmozno.

Поттик значи создавање желба или интерес за нешто. Ако детето се интересира или има желба да направи нешто нема потреба да се поттикнува, туку само правилно да се усмерува во правец на реализација на тој интерес кон неговата врвна форма - триумфот.