Целодневна настава

Eeeeej  ne si mrdnat, tuku neinformiran-Covek uci dodeka e ziv, a jas ne sum mrdnata zatoa sto znam sto zboruvam. Gevrek, kifla-vo uciliste se vodi pod ime uzinka i se plaka 350-400 den mesecno. Zboruvame za forma slicna na gradinka-deteto prestojuva vo uciliste-ima casovi vo dve smeni, so dve ucitelki koi gi plaka drzavata, kujnite se privatizirani i roditelite plakaat na privaten gazda za mlekce, puterce, pashteticki,mandzicki so mevce, salati, deserti-vistinski pojadok i rucek. Od 1800 den za ucilistata ostanuvaat samo 200 den po dete, 1600 odat kaj gazdata, koj za mala kirija dobil dobro opremeni kujni so aparati i sadovi, menza so masi i stolcinja. Toj si go zbira kajmakot, roditelite se raat 8-10 saata decata im se pribrani i zgrizeni-zboruvame za roditeli dobro nafatirani-bivsi premieri, ministri segasni i nekogasni, pratenici, site onie koi zemaat nad 300 evra plata. Mal broj se na nevraboteni, no za niv plakaat babi i dedovci. Privilegijata e na roditelite- makata e na decata i nivniot angazman, izdrzlivost. Makedonija vo se e edinstvena-vakva forma sekade se plaka po 200-300 evra, kaj nas 27 evra. Inace 95% od osnovcite od I-IV odd. ucat vo klasicna -4 casa pa doma so roditelite pisuvaat domasni. 

pa,kolku sakate da bide be? 300evra?
sto samo toa go sporeduvate,
 zaboravate na se drugo!

Problemot e aktuelen od nekolku aspekti:
1.Predolg prestoj na decata vo uciliste vo edna ucilnica
2. Neednakvi moznosti za obrazovanie za site deca: na ednite  im e obezbedeno mnogu pokvalitetno obrazovanie pod mentorstvo na dve ucitelki, a na drugite istite  sodrzini za 45 min., a prosiruvanjeto na znaenjata  doma, sami ili pod kontrola na roditel.
3. Celodnevna nastava imaat ucilistata vo centralnoto skopsko podracje, dodeka na periferija i vo vnatresnosta decata posetuvaat klasicna nastava,
 4. Roditelite na celodnevcite imaat trosok 27 evra-dva obroka mesecno,zasteda na nervi, greewe, telefon bidejki negde do 17 casot toa go obezbeduva ucilisteto, a na klasicarite mora na da  trosi greenje, lice koe ke go kontrolira deteto...
5. Vo drzava so golema stopa na nevrabotenost nelogicno e izvorot na zarabotuvacka da go prezema nekoj koj raboti-angazirana zena za cuvanje dete naplaka 150 evra- znaci plata za nekoj tehnoloski visok
6. Vo  NOVA vo letniot period za letna skola od 20 dena bez obroci naplakaat 270 evra za period od 9-15 casot-uci angliski, a ovdeka za  27 evra 6 nastavni predmeti- ama na makedonski jazik, hrana i toa od 7-17.  Realno nasata drzava za bogatite e majka, a za posiromasnite makea! Neosporen fakt luge so semejni primanja od 500-1000 evra plakaat samo 27 evra mesecno. E moj SENIORE edno e da kontriras, a drugo e da gledas realno


Изменето од ucitelka - 12.Ноември.2007 во 19:25

Ama lugje, zatoa ja predloziv ovaa tema-ili za site ili za nikoj. Zosto na nekogo drzavata da mu plakja dve ucitelki, a nekoj da se maci doma da raboti so deteto. Nekoj za 1800 den dobiva restoranska ishrana, desert,  zgrizuvanje vo topla prostorija, ucenje pod kontrola na striucni lica, a drugite 4 casa po 45 min. pa doma na doucuvanje,plakanje privatni nastavnici, na ulica, bez kontrola.Da se preadaptiraat ucilistata, da se napravat uslovi i da se vratat kujnite na ucilistata. Do pred 4 godini ucilistata so parite od celodnevna se renoviraa, opremuvaa, sega profitot od ovaa forma na rabota odat kaj privaten gazda, a ucilistata nemaat pari za kredi. Zboruvate za privatni fakulteti kade se plaka 3000-5000 evra godisno, a ovdeka za 27 evra poluinternatsko obrazovanie, vospitanie i zgrizuvanje samo za odbrani deca.A da ne zboruvame za ednakvo zarabotena plata za site uciteli, vrabotuvanje na novi lica!

Jas kako mal odev na celodnevna nastava i sega petnaesetina  godini pokasno od denesna perspektiva mozam da kazam deka toa bilo super.Odev vo treto odelenie koga za prv pat slusnav za celodneven prestoj.Bidejki bev dosta nemiren  a moite bea na rabota po cel den, pa taka sto da mu ja mislat kade odam i sto pravam me zapisaa na celodneven.Pisuvav domasni raboti,ucev i site skolski obvrski gi zavrsuvav tamu.Plus imase koj da te nasocuva vo nekakva nasoka(ucitelkata ni bese mnogu dobra).Mislam deka bevme 10-12 deca pa ni se obrakase vnimanie na sekoj poedinecno.Moe mislenje  e deka celodnevnata nastava treba da postoi i site onie koi se vo moznost treba da ja posetuvaat.

Изменето од polikarp - 19.Ноември.2007 во 06:42

ucitelka напиша: Kako mozete da rabotite so deteto posle pominati 8-10 saati vo celodnevna?Sto mislite kolku toa malo glavce moze da primi ? Za mene kako ucitelka, a i kako majka e neprifatlivo, bidejki toa e isto kako vozrasen covek da terate sekoj den da raboti preku vremeno. Dokolku ne ste bile zadovolni samo trebase da ja smenite paralelkata. Fakt e deka vo ucilistata ima mnogu zalutani luge!Edno sekoj treba da znae-celodnevna ne  e gradinka!!!

Напротив, сметам дека тоа што е научено во училеште дената, мора барем да се прочита (најмалку!) а тоа не трае повеќе од десетина минути по предмет. За три поважни предмети тоа е половина час. Секоја недореченост на наставникот, секое половично објаснување се корегира дома, се' додека детето не научи да го применува знаењето што го стекнало.
Секој ден го повторуваме скоро цел материјал по математика и македонски и тоа за 30-тина минути по секој предмет (+ новото).
На детето му е забавно, сака да се пофали што научило во текот на денот, сака да се пожали на она што не му е јасно, сака да го пофалат што некој тип задачи коишто не знаел или се двоумел како да ги реши, сега знае да ги решава без проблем...
Јас сум многу задоволна од работата на наставничките со децата, но знам и колкав е капацитетот на моето дете. Исто така знам и дека од 7-те часа (од 8 часот до 15 часот) тие не се постојано седнати во клупа и не учат само македонски и математика, туку се занимаваат со ЗПО, ликовно, музичко, физичко, па имаат пауза за ручек, па големи одмори, па мали одмори,...

Мислам дека непотребно се лутите на мојот коментар дека е потребно децата да си го повторуваат материјалот и дома. Секој си знае најдобро за своето дете. Колку што ми е мене познато, кога добро усвоениот и добро научениот материјал се остави да се подзаборави, следното повторување го прави потраен. Тоа е тренинг на умот, на логиката и меморијата, којшто подоцна ќе му биде и тоа како корисен...