Инциденти во училиштата...

Messenger напиша: Kaj mene za pogolemi ili pochesti discipilinski ispadi se otvara dosie za uchenikot i vo nego se evidentira za sekoe negovo opomenuvanje i kaznuvanje. Tamu vleguvaat izjavite i analizite na uchitelot, direktorot i psihologot, kako i sekoja policijska intervencija koja redovno sledi za krazhbi, tepachki ili poseriozni vandalizmi. Vakvo dosie se otvara od osnovno uchilishte i go prati deteto do krajot na negovoto shkoluvanje vo site uchilishta.

Е кај нас, учителот може да констатира, ама не смее на родителот да му каже дека со детето не е нешто во ред (оти може да биде тужен за психичко малтретирање). Учителот е должен да го извести педагогот/психологот кој ќе го погали по глава и онака на брзање во ходник ќе му каже друг пат да не праи така. Малку повеќе време “ќе му посвети“ на даскалот за да му каже да не му праќа “такви“ деца оти тој/таа нема време-пишува годишна училишна програма, полугодишен/годишен извештај, е на обука, е на семинар, е на приредба во друго училиште...
Ако недај боже “даскалот“ е малку по упорен веќе наредниот ден ќе му се “исконтролира“ целокупната документација (годишни, месечни, неделни, дневни програми), ќе му се најдат фалинки како не работи како што треба и онака љубезно од околу- (без зборови )ќе му се даде до знаење  дека во досие ќе му стои лошо работење. Кај нас “најголемата/најниската“ оценка за даскалите доаѓа токму од психолошко-педагошката служба
Јас не памтам за целиот мој работен век некој да ме прашал мене лично или некој од моите ученици, родители на моите ученици дали сум задоволна од работата на педагогот (психологот). Нити памтам еднаш ама барем на една минута да е разговарано од страна на овие служби со дете кое правело проблеми.

Sepak, sakam da se nasocam na neophodnosta od fizicko obezbeduvanje, dali edna kamera moze da ja zavrsi celata rabota?

Ane09 напиша: Sepak, sakam da se nasocam na neophodnosta od fizicko obezbeduvanje, dali edna kamera moze da ja zavrsi celata rabota?

Ne!

Messenger напиша: Kolku shto razbrav, tepachkata bila inicirana od hormoni i lokalen mentalitet. Uchilishteto nema nishto so toa... no zatoa sega ima povod koj treba da go iskoristi za prevzemanje soodvetni merki za sprechuvanje na vakvite i slichni incidenti. Uchenicite vo uchilishteto moraat da uzhivaat potpolna sigurnost. A za onie iskompleksirani banditi, koi si dozvolile sloboda da delat nekakva svoja pravda vleguvajkji vo uchilishteto, treba da se pogrizhi policijata.

Има, затоа што имало индиции (пред три дена) а  никој не сватил сериозно (а можеби и не биле информирани).
Во Македонија, во образованието има еден голем проблем- секој сака да шефува, никој не сака да си ја работи својата работа-а најмногу губат децата.
околу физичкото обезбедување- училиштата (вработените) беа задоволни, но некои родители реагирале заради финансискиот издаток.Колку што знам МОН нема средства да плаќа, а роди. телите (не сите) не се во можност да плаќаат.

диоректоро на това училишти треба да го измени министрпт за оброзовањето оти не моѓе теке да мавит по наставнмикот и да го пробудит

Tochno, ne mozhe da se sprechi... no mozhat da se prevzemat soodvetni merki so koi kje se namalat shansite istiot da se povtori.

Messenger напиша:

Dosieto na uchenikot go otvara direktorot, uchitelot nema nishto so toa.

Direktorot go istrazhuva incidentot i toj gi povikuva na sostanok uchenikot, uchitelot i roditelot. Dokolku direktorot so vreme utvrdi deka uchenikot ima redovni problemi so svoeto odnesuvanje toj go povikuva psihologot da izvrshi testiranje na uchenikot i da dade svoe struchno mislenje. Na osnova na toj naod direktorot povtorno go povikuva roditelot i zaedno so psihologot i uchitelot razgovaraat za toa kakvi merki treba da se upotrebat za da se reshat problemite so uchenikot.

Znachi seta procedura so razreshuvanjeto na disciplinskite problemi so uchenicite rakovodi direktorot (ili zamenikot direktor vo pogolemite uchilishta), a ne uchitelot.

Uchitelot oragnizira svoi sostanoci so roditelite samo vo vrska so uchenjeto na nivnite deca, pa togash mozhe da dade svoi zabeleshki i okolu nivnata disciplina, no za sekoj poseriozen incident ili perzistentno narushuvanje na disciplinata uchitelot go prakja deteto kaj direktorot i ovoj ponatamu ja prevzema taa rabota vo svoi race.







[/QUOTE]
   Секогаш конструктивен.
Кога еден наш просветен работник го чита ова, му се плаче од едноставна причина што посакува да биде така, а не е. За жал кај нас директорите (барем последниве 15 тина години) се партиски кадри кои освен што вработуваат партиски кадри, даваат отчет пред општините и кукаат како нема пари друго и не работат. Педагошко-психолошката служба ја работат нивната работа-односно изиграваат заменици директори (она што претходно о набројав). И уште е пожално што никој, ама никој не се подзамислил малку околу ова. Единствено овој министер потегна некое си прашање за вистинска советодавна улога, ама на терен не се гледаат резултати оти се оди по старо.
Околу обезбедувањето- има еден чуден феномен-најпрво плаќаат оние со послаба материјална состојба (не зборувам за социјалните случаи) додека оние нафатираните (не сите) најчесто “немаат ситно“ или демек ќе платат наеднаш ама не кажуваат кога
Одлуката за обезбедување ја носи Советот на родители, наставниот кадар нема право да се меша околу овој проблем.