Тестирања на крајот на учебната година

Ne...ovaa godina po se shto izgleda kje se odi samo so pilot testiranje...

Kontradiktornosti vo koi ni samite akteri ne veruvaat...Izjavi koi kako da se od rakav treseni... napis vo Nova makedonija
Наставниците од страв пишуваат пониски оценки
Триесетина родители на шестоодделенци во основното училиште „Војдан Чернодрински“ вчера потпишале петиција против екстерното оценување кое е планирано да се спроведе кон крајот на учебната година. Ова тестирање, кое идната година се спроведува прв пат, државата го прави за да оцени дали и колку наставниците им пишуваат реални оценки на учениците во текот на учебната година. Против ваквата одлука се родителите на шестоодделенците, кои сметаат дека тие нема да покажат добри резултати, со оглед на тоа дека скоро цело полугодие настава следеа без учебници.

Предвидено е основците и средношколците пробно да полагаат тестови во февруари, а главното тестирање ќе се спроведе во јуни.

- Од новите учебници за шесто одделение, моето дете има само два учебници, кои ги купивме неодамна. Зарем мислите дека ќе има време детето соодветно да се подготви за тестирањето, со оглед на тоа дека цел месец немаше книги? Сметам дека децата несоодветно се образуваат, а од друга страна им се бара знаење - вели Марија Светиева, чиј внук учи во „Војдан Чернодрински“.

Петицијата, како што кажа таа, родителите ќе ја достават до Министерството за образование и наука (МОН).

Од тестирањето се исплашени и наставниците. Како што дознаваме, во некои скопски основни училишта, тие намерно им впишувале пониски оценки на учениците за тромесечје. Тоа го прават за да се заштитат - ако се случи децата на тестирањето да добијат пониски оценки, наставниците ќе имаат како да ги оправдаат „главните“ оцени. Наставниците реагираат што, на крајот од првото полугодие, сè уште не е готов Правилникот за екстерно тестирање, според кој тие треба да се раководат.

- Ако сакаше Министерството да ја оценува нашата работа, требаше критериумите и стандардите за оценувањето да ни ги даде на 1 септември, кога почна учебната година. Законски е да се тестира, но законски е и децата да имаат учебници на 1 Септември, како и навреме да го имаме и правилникот, критериумите по кои ќе се оценува - вели наставник кој инсистираше да остане анонимен.

Весна Хорватовиќ, директорката на Бирото за развој на образованието (БРО) вината за доцнењето на учебниците за шесто, како и за доцнењето на правилникот за екстерното оценување, ја гледа во МОН.

- Бирото не донесува правилници, туку Министерството. И треба родителите да сфатат дека целна група во ова тестирање се наставниците, а не децата. Ако ученикот добие 4-ка на тестот, а имал претходно 5-ка, тоа не менува ништо. Ако разликата е две или поголеми од две оценки, тогаш би можело да се заклучи дека наставникот нереално оценувал - вели Хорватовиќ.

Таа додаде дека ова тестирање се воведува затоа што досегашните искуства покажале дека оценките се нереални.

- Тоа посебно е изразено кога ученикот се запишува во училиште за средно образование. Во основно по сите предмети имал 5-ки, а во средно добива и по неколку единици - вели Хорватовиќ.

Ваков начин на проверка на работата на професорите, прв пат ќе се спроведе идната учебна година во средните и во основните училишта. Наставникот нема да знае во кој од класовите во кои тој предава, ќе се оценува неговата работа. Ако три години по ред, оценките од тестовите не се согласуваат со оние кои наставникот им ги пишувал на учениците преку учебната година, ќе добива пониска плата. Но, наградени ќе бидат оние наставници за кои ќе се утврди дека најобјективно оценувале.
Zoshto gospogjata Horvatikj ne objasnuva shto so ocenata na ucenikot. Nastavnikot kje pishi 5, ucenikot na test kje dobie 3, Nastavnikot kje bide kaznet a ocenata na ucenikot kje se menuva ili kje ostane ista?

Mislam deka se ubeduvame vo neshto shto e daleku od vistinata. I da proverime niz knishkite na ucenicite so godini na nazad kje najdeme shtimani oceni. Znameme deka ocenite na polugodie ne moze da bidat mnogu niski pa zatoa za da moze na kraj so mirna sovest da se usluzi kolega, rodnina, prijatel se shtimuvaa ocenite i na polugodie. Realni oceni imaat samo ucenicite za koi nema koj da urgira za niv, odnosno onie koi si ucat kontinuirano.

Za da na vakvo testiranje imas petka treba ili da si genijalec ili da ne digas glava od kniga.
No sepak e popravedno otkolku da se macis cela god. i na kraj da imas ista ocenka so nekoj so vrski.
Barem vaka znam deka koja bilo ocenka da imam ke e kolku-tolku pravedna.

Па нормално дека ќе пишуваат послаби оцени-никој нема корист од петка(ученикот има-ама кој го е*е ученикот кога не е способен да се побуни)петката може многу лесно да се изгуби-затоа бог дал 4етвор4е и ученикот и да добие 5 и да добие 3 професорот не мрднал повеќе од една оцена...
Многу негираат дека ова се случува но факт е дека се случува-и ќе се случува се повеќе во наредните години...
Е сега се прашувам-што ако сите ученици ги предадат тестовите празниШто тогаш-нас не ни можат ништо во тој случај...

Јас имам едно прашање? Што ако просекот по еден натавен предмет во една паралелка е под 3? ШТо ако има по две 5 да речеме, а повеќето оценки се 3, 2 и 1. И да речеме учениците се реално оценети. Дали истиот наставник ќе биде награден ?

Изменето од MIJATA - 18.Декември.2008 во 23:44

Zajcef напиша: mamamd напиша: Nula poeni, znaci edinica, Na popraven 10 dena  i na polaganje. 70.000средношколци на полагањеНе би рекол...

Iako e hipoteticki site znaeme  deka nikogash nema da se postigne edinstvo site da bojkotiraat. mnogu ucenici ne sakaat da se solidarni so tie shto ne ucat, so tie shto se sprotnuvaat na mala vrata.
Realnoto ocenuvanje vo princip znaci...od paralelka so 30 ucenici 10 % treba da se odlicni znaci 3 ucenika , 10 % slabi znaci 1 a ostanatite bi trebalo da odat 20% dvojki, 30% trojki i 30% cetvorki. isklucok s eparalelki formirani od nadareni ucenici. za niv se e 100% petka vo oblasta za shto se nadareni.