Англиски јазик

taka,..moze!,..mislev ,...nasekade,..za site,...

I francuzite se posrekjni ako vo nivnata zemja im se obratis na francuski a ne na angliski  Prasanje na gordost.

Se soglasuvam-mnogu predmeti ucat decata, ednostavno ne mozat da postasaat se da naucat- a kade e vremeto za igra?

angliskiot jazik e eden od sovrsenite jazici a ne e kompliciran sto vo razlika od drugite sovrseni jazici sto se mnogu komplicirani
    inaku angliskiot ima posebno pisuvajne za sekoj predmet vo razlika od toa kade se naojdza so toa ni dava pogolema prostornost vo razmisluvajneto a so toa i pogolema edealnost pa zatoa razmisluvajte na angliski
a sto se odnesuva do makedonskiot jazik toj ne gi definira objektite onakvi kakvi sto se nego so edno definirajne doajdza do podrazbirajne na povejce    objekti pa taka mnogu pati se zbunuva onoj koj ne slusa koga se izrazuvame.

samir_sneijder напиша: Англиски јазик навистина е потребен и е добар јазик. Ама кај нас во Дебар сеа, покрај Англиски. И Францукси и Албански Албански Ли бе кој ни го дал ова министерство бееее.

za da moze covek da razmisluva na tujdz    jasik treba prvo da nauci da razmisluva na svojot a posle na angliski no poednostavno e koga decata direkno ke pocnat da ucat na angliski.

mamamd напиша: ... se soglasuvam delumno... decata ucat i vpivaat kako sungeri... ima deca koi od malecki se bilingvisti...naporedo go zboruvaat i majciniot i drzavniot, pa duri naporedo i po nekoj stranski jazik...

И јас бев трилингвален, имав мајчин, тајчин* и училишен, а подоцна и к у р с е н . Наставничката постојано инсистираше да го користам само македонскиот секаде, да престанам дома да се служам со мајчиниот(иако не го мешав со другите два и обратно) за среќа мајка ми не ја послуша. Таа наставничка многу ја сакав и многу ја ценам денес но тоа и беше една од ретките глупости што ги кажа и бараше. А постојано ни раскажуваше како некогаш порано било забрането да се зуцне македонски!

Децата можат да впијат многу знаење и јазици доколку им е сервирано спонтано низ игра. А за јазиците е важна и можноста да истите се одржуваат и надградуваат во смисол на фондот зборови.

Кога бев при крај на основно мајчиниот го употребував но поради недостиг на книги, списанија и стрипови, ТВ, и радио на тој јазик во Македонија долго време (14 години) го познававав само на детско ниво па од трилингвален спаднав на билингвален. Имено некој да е билингвален или дури и трилингвален не значи дека само знае два т.е. три странски јазици(познавав луѓе што знаеа над 10) туку дека истите ги зборува на ниво на лице кое е роден о и отсекогаш живеело во земјата каде истите се употребуваат.


* (како би било правилно? татев? татков? Српскиот писател Драгослав Андриќ на шега велеше дека кај децата на гастарбајтерите во Германија среќаваме матерњи и фатерњи јазик)

Изменето од Majkl - 08.Септември.2008 во 12:33

mamamd напиша: ...za bilingvalnosta  mislev za decata koi makedonskiot ne im e majcin jazik...kako i za decata na "gastajbarterite... koi od najmalata vozrast ucat da zboruvaat na dva jazika bez problem...jas kako mala naporedno zboruvav vlashki i makedonski...vo ucilishte ucev ruski, a potoa i angliski... zatoa smetam deka ne e greda shto decata od I startuvaat so angliski...

И мене македонскиот не ми е мајчин, ниту татков, туку школски.

А за децата што стартуваат со англиски во прво одд. се согласувам дека не е греда ама под услов да не се оптеретуваат со толку многу предмети за кои зборувавме, па со самото тоа да се има повеќе време за учење и впивање на странските јазици.