Деветтолетка

voopsto ne se problem godinite, problem e vo materijalot koj e preobemen i ednostavno mnogu nelogicki raboti.

dete od prvo koe uste ne gi znae brojkite treba za eden den da nauci koi se parni koi neparni, ili uste ne znae da cita, treba da gi deli zborovite na slogovi....

da ne zboram deka ucat po najslozenite metodi , namesto na najprost nacin da se sfatat nestata.

od ovaa godina prvacinjata ke imaat plus zadolzitelen stranski jazik

mnogu raboti koi gi ucat treba da se isfrlat ili da se ostavat za podocna, vsusnost generalno i vo osnovnite i vo srednite ucilista se ucat mnogu nepotrebni raboti.

Pa ni  isme crna ovca vo svetot ,pa ajde da ne se dvoime i so ova....

Mnogu experimentalna drzava sme.Se sto ke vidime i cueme porano ili podocna sakame da go sprovedeme,a dali sme spremni za takvo nesto toa ostanuva golem??????(prasalnik)
Nie ne sme svetot i stvarno mislam deka za vakvo nesto nema potreba,ama kako i se drugo nam ni ostanuva da vidime sto ke bide

T..,...aj porasni ushte malku,pa posle zboruvaj,...

T,....pa,malechka, taka e sekade,...kakov experiment!

Pa toa veke vtora godina funkcionira, nulta odd. e tokmu toa. Smetam deka e dobro bidejki na nekoj nacin deteto poagja popodgotveno vo prvo odd . Tie imaat nastavna programa, ucebnici, na kraj na godinata dobivaat pismena karakteristika bez koja ne mozat da se zapisat vo prvo odd.

Pogolem problem e kade nastavata na tie decinja da se odrzuva. Mojot sin odese vo zabavisteto od pricina sto tie se seuste mali a vo ucilisteto otkako ke zvoni zvonceto, nastavnikot nema kontrola nad decata. ovde nivnata zanimalna imase svoe WC, a vo uciliste treba da gi koristat WC=ata kade odat i golemite deca a tamu se i sesto ke vidat. Ucilistata bi trebalo da obezbedat nekoi takvi prostorii slicni kako vo zabavistata, inaku deca so nepolni 5 godini naednas da se sudrat so klasicen 40 minuten cas bas i ne pametno.

Наместо забавиште 1 одд , ништро страшно пак ке завршат на време ( исто како сега)