Инциденти во училиштата...

Ane09 напиша: Sepak, sakam da se nasocam na neophodnosta od fizicko obezbeduvanje, dali edna kamera moze da ja zavrsi celata rabota?

Ne!

Sepak, sakam da se nasocam na neophodnosta od fizicko obezbeduvanje, dali edna kamera moze da ja zavrsi celata rabota?

Messenger напиша: Kaj mene za pogolemi ili pochesti discipilinski ispadi se otvara dosie za uchenikot i vo nego se evidentira za sekoe negovo opomenuvanje i kaznuvanje. Tamu vleguvaat izjavite i analizite na uchitelot, direktorot i psihologot, kako i sekoja policijska intervencija koja redovno sledi za krazhbi, tepachki ili poseriozni vandalizmi. Vakvo dosie se otvara od osnovno uchilishte i go prati deteto do krajot na negovoto shkoluvanje vo site uchilishta.

Е кај нас, учителот може да констатира, ама не смее на родителот да му каже дека со детето не е нешто во ред (оти може да биде тужен за психичко малтретирање). Учителот е должен да го извести педагогот/психологот кој ќе го погали по глава и онака на брзање во ходник ќе му каже друг пат да не праи така. Малку повеќе време “ќе му посвети“ на даскалот за да му каже да не му праќа “такви“ деца оти тој/таа нема време-пишува годишна училишна програма, полугодишен/годишен извештај, е на обука, е на семинар, е на приредба во друго училиште...
Ако недај боже “даскалот“ е малку по упорен веќе наредниот ден ќе му се “исконтролира“ целокупната документација (годишни, месечни, неделни, дневни програми), ќе му се најдат фалинки како не работи како што треба и онака љубезно од околу- (без зборови )ќе му се даде до знаење  дека во досие ќе му стои лошо работење. Кај нас “најголемата/најниската“ оценка за даскалите доаѓа токму од психолошко-педагошката служба
Јас не памтам за целиот мој работен век некој да ме прашал мене лично или некој од моите ученици, родители на моите ученици дали сум задоволна од работата на педагогот (психологот). Нити памтам еднаш ама барем на една минута да е разговарано од страна на овие служби со дете кое правело проблеми.

Зарем треба да се “дебатира“ за ова
Десетина минути не се знаеше кој кого удира. Беше пеколно. За да ги раздвои се вмеша професорот Николовски, но и него го ранија со нож. Едвај успеавме да се извлечеме настрана и од страв се затворивме во училница, а заради некаква сигурност ставивме столче на врата - велат учениците.
Според информациите со кои располагаме, двајца за кои се претпоставува дека биле дел од синоќешниот инцидент пред три-четири дена биле во Хемиското училиште, но само накратко. Наводно се расправале за ученик од трета година. Но бидејќи не го нашле си заминале.
Маскирана банда упадна на настава во Хемиското училиште
Сите,од директор, до министер, до психолог кој даваше изјава, насилниците, родителите нивни..нека палат свеќи и нека се молат на бога што не настрадал смртно никој. Ако ваквиве појави не се аларм дека во образованието, меѓу најмладите нешто не е како што треба, незнам што понатаму.
Министерот под итно МОРА да го спроведе она со советодавна служба. Државниот инспекторат МОРА да оди од училиште до училиште и да побара досиејата за разговори, советувања, средби, преземени мерки за дца со нарушено однесување. Некој мора да одговара. Доста се замижува пред проблемите.
Ова зборува дека нити родителите, нити директорите, психолозите, педагозите на знаат што им се случува во, пред училиштата, домовите.

Ane09 напиша: Колку нашите деца се сигурни во училишните клупи? Долго време ги убедувам родителите, во училиштето во кое учи и моето дете, за значењето од присуство на обезбедување во училиштето, но тие постојано ми враќаат со одговорот: „Од кого тоа треба да ги штитиме нашите деца?“ Што мислите Вие за тоа?

Ние веќе дебатираме за ова

mamamd напиша: Искрено многупати се дебатирало околу ова-пониска вредност или немање критериуми за почитување законитост, па дури и немање сенс за спроведување казни. Денеска околу случајот со хемиското училиште (нели секое  чудо за три дена) чув еден ваков коментар - Како кај децата да се изгради правилен однос кон нештата кога на прво место затаила државата (институциите-законитоста) . Во Македонија ти бараат потврда дека не си осудуван за вработување, ама не бараат за пратеник (демек народот го бирал кандидатот). Значи, децата гледаат дека некој кој бил осудуван може да биде политичар, да живее лагодно, да зема плата на државна сметка. - На филмови (па нека е само на филмови) гледаме како по западот за одредена личност се има “досие“ за однесување уште од градинка. Кај нас да побараат едно пишано зборче за пр. овие вчерашниве маскирани кои упаднаа во училиштето нема да се најде ни збор дали/нели имале нарушено однесување, биле ли известени родителите, дали/нели се толерирало нивното добро/лошо однесување. Ко што рече една моја пријателка -училишните педагози-психолози даваат изјава ко да се портпароли само кога ќе се случи нешто лошо,обавезно информирајки општо. Никој не се прашува дали родителите треба да сносат одговорност (барем за малолетните прекршители), дали тие го толерирале лошото однесување на своите деца? Ако сакаме нешто да промениме-мора да почнеме од негде. Треба овие сега да ги “изгорат“ убаво, за да биде предупредување за некои други ако посакаат во иднина да направат нешто слично. И пак ќе речам- незнам дали е пониска вредност- или е само немање сенс за живеење по некои норми?

Колку нашите деца се сигурни во училишните клупи? Долго време ги убедувам родителите, во училиштето во кое учи и моето дете, за значењето од присуство на обезбедување во училиштето, но тие постојано ми враќаат со одговорот: „Од кого тоа треба да ги штитиме нашите деца?“ Што мислите Вие за тоа?

Видете во Србија, како им пресудија на насилниците на францускиот навивач...така требе и кај нас...да се свати дека сериозна работа е силеџиството и опасна но и казнива и тоа построго...