Екскурзија само за одлични основци????

Стварно немам коментар... што тоа се случува со нашиот образовен систем???

Ако е воа точно професорот треба да се обеси или да го избркаат од работа

Nema vrska kolku avtobusi ke bidat...koga nie odevme na eksk*rzija, odevme cela paralelka. Ako nekoj nemase pari, zbiravme site pari, za da odime site. Za site da pomnime ubavi spomeni od taa prosetka i nikoj od nas da ne se pocuvstvuva zapostaven...

Не велам дека е најсоодветно средство за мотивација...но е ОК.......

А зарем постои средство кое ќе ги поттикне СИТЕ ама баш СИТЕ ученици да учат?

Ако постои зошто наставниците не го применуваат.......

Дај не се фаќајте за сламки....подобро е наставникот бар дел од учениците да мотивира, отколку ни дел од нив....

А што ако соодветното средство за мотивација се покаже како поголемо средство за демотивација... наставникот како „добар“ психолог требало да ги разгледа сите можности, бидејќи на овој начин не што доаѓа до ситуација да ги демотивира уцениците, туку и (во нивниот период на изградување на личноста) го поучува на многу лоша навика, да учат (работат) само поради награда, а не поради лична сатисфакција (знаење во случајов), учениците и така денеска учат само поради награда (оцена), иако сите заложби во поседно се насочуваат кон тоа да кај учениците се вгради љубов кон материјата, со што меѓу другото се овозможува полесно уцење и „подолготрајна меморија“ (подолго се памети она што сме го научиле со интерес, него тоа што го научивме само поради оцена)...

...токму поради ваквата ситуација во нашите училишта денес нашите ученици се на најниско ниво во Европа, со најкраткорочна репродукција

Петките не се меродавни за вистинското познавање на одреден школски предмет и со тоа е глупаво да се наградуваат некои кои „напамет„ вложиле труд.
Како и да е системот на наградување и казнување е многу лошо осмислен.

Што сите веднаш му се пуштивте на наставникот. Не знаеме како била изведена целата ситуација......
А што ако наставникот уште на почетокот на годината им кажал вака: Сите што имаат петка по историја ќе ги водам на екск*рзија пред крајот на годината.........
Деца како деца знаат да се замајат некаде и да не ги рецкаат зборовите на наставникот (е како да не ќе не носи..) Една моја наставничка често велеше: Деца, СИ СЕДИТЕ НА УШИТЕ, три пати кажав минатиот час, а вие никој не сте слушнале...Од едно уво влгува, од друго излегува и сл...
Што ако учениците не го сфатиле наставникот сериозно, па сега им е криво, а?

Ако било вака изведено, според мене е сосема соодветно средство за мотивација..