Инциденти во училиштата...

se dodeka dupmne ovcite se ''tuka'',......i ushte mnogu ke bidat proboduvani!

Изменето од brza - 02.Февруари.2011 во 15:15

Messenger напиша: Sovetot na roditelite imaat mnogu vazhna uloga vo rabotenjeto na uchilishteto, organiziranjeto razni akcii i sobiranje sredstva. Ne znam shto da ti kazham... Kako shto gledam gi imate site funkcii staveni na mesto, no nemate organizacija i sinhronizacija so pomoshni i korektivni elementi vo nivata implementacija. Ja sum podgotven na ministerstovto da mu ponudam sorabotka so ponuda na potrebni materijali za struchna obuka i podgotovka na uchilishniot administrativniot kadar, kako i ednogodishna pomosh od struchno lice koe direktno bi rabotelo so ministerot i negovite pomoshnici vo vnesuvanje, razrabotuvanje i obuchuvanje na lugjeto. Ne e tolku teshko da se izvedat soodvetni rekonstrukci vo prosvetata, no potrebni se struchni lica, dobra volja i bezrezervna podrshka od vladata.

Имаме се, ама очигледно дека сите “се посилни“ и многу лесно бригата ја препуштаат на другиот. Она што го кажа-наставникот дијагностицира и информира а директорот наложува психологот (или педагогот, социологот) презема понатаму и “го враќа“ на настава “рехабилитиран“. Кај нас веднаш се соли памет како наставникот/професорот треба да организира работилница за ненасилство . Ама не кажуваат на кој час по кој предмет- на математика кога учат за мономи, за македонски кога учат за придавки, на физика, биологија... и да не набројувам. Тоа е небулозата- не психологот-педагогот , туку наставникот. Трагичното е што излегува дека не знаат дека наставникот е обврзан да си ја реализира наставната програма. На слободните ученички активности о соодветниот предмет си држи активности од соодветната област-ги проширува знаењата, на додатна подготвува за натпревари.
пс...Еве Меси еден напис во Дневник-со изјави од психолози/социолози во кои се лоцира вината кај други, ама никако кај психилозите. Тогаш се прашувам- Зошто ги има во училиштата, зошто не си отворат приватна дејност, па нека заработуваат како сите нивни колеги-од број на пациенти и од број на задоволни пациенти. Вака е најлесно-сигурна буџетска плата и место на кое ќе им кажуваш на другите како да работат.

Во написот точно е спомнато она за обезбедувањето што јас го кажав- финансирањето мора да го врши или локалната или родителите.
http://www.dnevnik.com.mk/
Училиштата отворени за насилства

Изменето од mamamd - 02.Февруари.2011 во 14:27

Орланци е село во Општина Арачиново, во околината на градот Скопје.

Ако се чуди некој, нека престани мислам дека јасно ни е на сите кој ги населува овие предели.

Изменето од Анастеа - 02.Февруари.2011 во 09:59

Messenger напиша:

Dosieto na uchenikot go otvara direktorot, uchitelot nema nishto so toa.

Direktorot go istrazhuva incidentot i toj gi povikuva na sostanok uchenikot, uchitelot i roditelot. Dokolku direktorot so vreme utvrdi deka uchenikot ima redovni problemi so svoeto odnesuvanje toj go povikuva psihologot da izvrshi testiranje na uchenikot i da dade svoe struchno mislenje. Na osnova na toj naod direktorot povtorno go povikuva roditelot i zaedno so psihologot i uchitelot razgovaraat za toa kakvi merki treba da se upotrebat za da se reshat problemite so uchenikot.

Znachi seta procedura so razreshuvanjeto na disciplinskite problemi so uchenicite rakovodi direktorot (ili zamenikot direktor vo pogolemite uchilishta), a ne uchitelot.

Uchitelot oragnizira svoi sostanoci so roditelite samo vo vrska so uchenjeto na nivnite deca, pa togash mozhe da dade svoi zabeleshki i okolu nivnata disciplina, no za sekoj poseriozen incident ili perzistentno narushuvanje na disciplinata uchitelot go prakja deteto kaj direktorot i ovoj ponatamu ja prevzema taa rabota vo svoi race.







[/QUOTE]
   Секогаш конструктивен.
Кога еден наш просветен работник го чита ова, му се плаче од едноставна причина што посакува да биде така, а не е. За жал кај нас директорите (барем последниве 15 тина години) се партиски кадри кои освен што вработуваат партиски кадри, даваат отчет пред општините и кукаат како нема пари друго и не работат. Педагошко-психолошката служба ја работат нивната работа-односно изиграваат заменици директори (она што претходно о набројав). И уште е пожално што никој, ама никој не се подзамислил малку околу ова. Единствено овој министер потегна некое си прашање за вистинска советодавна улога, ама на терен не се гледаат резултати оти се оди по старо.
Околу обезбедувањето- има еден чуден феномен-најпрво плаќаат оние со послаба материјална состојба (не зборувам за социјалните случаи) додека оние нафатираните (не сите) најчесто “немаат ситно“ или демек ќе платат наеднаш ама не кажуваат кога
Одлуката за обезбедување ја носи Советот на родители, наставниот кадар нема право да се меша околу овој проблем.

Tochno, ne mozhe da se sprechi... no mozhat da se prevzemat soodvetni merki so koi kje se namalat shansite istiot da se povtori.

диоректоро на това училишти треба да го измени министрпт за оброзовањето оти не моѓе теке да мавит по наставнмикот и да го пробудит

Messenger напиша: Kolku shto razbrav, tepachkata bila inicirana od hormoni i lokalen mentalitet. Uchilishteto nema nishto so toa... no zatoa sega ima povod koj treba da go iskoristi za prevzemanje soodvetni merki za sprechuvanje na vakvite i slichni incidenti. Uchenicite vo uchilishteto moraat da uzhivaat potpolna sigurnost. A za onie iskompleksirani banditi, koi si dozvolile sloboda da delat nekakva svoja pravda vleguvajkji vo uchilishteto, treba da se pogrizhi policijata.

Има, затоа што имало индиции (пред три дена) а  никој не сватил сериозно (а можеби и не биле информирани).
Во Македонија, во образованието има еден голем проблем- секој сака да шефува, никој не сака да си ја работи својата работа-а најмногу губат децата.
околу физичкото обезбедување- училиштата (вработените) беа задоволни, но некои родители реагирале заради финансискиот издаток.Колку што знам МОН нема средства да плаќа, а роди. телите (не сите) не се во можност да плаќаат.