Деца со посебни потреби

Во заводот кај Симпо веќе бевме само тогаш имаше 4 години.Тие ја дијагностицираа недоволната развиеност на фината моторика и ми беше препорачано да сече со ножички,игра со пластелин итн.Учителките на мое директно прашање дали има потреба да посетам стручна установа ми одговориа дека он едноствано касни цела една година во развојот и дека тоа стално ќе биде така.Но информацијата дека работат и со дисграфија ми е многу важна затоа што најголем проблем имавме со препишување од табла, така да ќе се обидам повторно,Ви благодарам.

Прашање до сите упатени дали знаете каде да се обратам за помош.Мојот син е со дијагноза ADHD Особен проблем е недостатокот на концентрација и недоволно развиена фина моторика 3 год се мачам да најдам институција која реално ќе ми помогне, учителките дигаат раменици ... Има ли некој што има познавања од оваа област кој би можел да ми помогне

Моето поинакво другарче

Хендикепот претставува нарушена координација меѓу лицата со телесни и други проблеми и општеството. Инвалидот нема да умре за леб, но ќе умре сам, изолиран, несфатен и нереализиран. Затоа со години наназад се залагаме преку воспоставување законска рамка да им се вратат правата и достоинството на лицата со хендикеп во нашата земја, без разлика на која старосна група и припаѓаат, за што собиравме потписи во цела Македонија, а сега сме во очекување законот да помине во Собранието. Освен тоа сакаме штитениците на институции од типот на заводите во Демир Капија и во Банско, каде што има многу деца со различен тип инвалидитет, да почнат да се сместуваат во заедници, со поддршка од државата. Наша цел е да покажеме дека сите сме всушност еднакви и оти никој не е совршен, велат во здружението „Полио плус“.
Здружението „Полио плус“ во рамките на својата програма на активности за наредната учебна година планира, во соработка со Министерството за образование да ја спроведе акцијата „Моето поинакво другарче“. Веќе е дадено зелено светло за нејзина реализација и сега само се чека одобрување парични средства за реализација.
- „Моето поинакво другарче“ е името на ликовниот и поетски конк*рс, на кој ќе може да учествуваат ученици од основните училишта од цела Македонија. Најпрво на учениците во рамките на еден школски час ќе им се објаснува што е тоа хендикеп, а потоа децата, заедно со наставник ќе треба да посетат некоја установа или болница или некое дете со хендикеп, а потоа и да нацртаат цртежи или да напишат лични творби на оваа тема, кои ќе ги испратат на соодветната адреса која дополнително ќе биде соопштена. Комисија ќе ги одбере најдобрите цртежи и лични творби. Оваа акција ќе почне во текот на учебната 2008/2009 година - вели Елена Кочовска, програмска координаторка во „Полио плус“.

Што уште прави „Полио плус“ за децата со хендикеп во Македонија?
- Во нашите простории во населбата Аеродром функционираше едукативен центар за деца, во кој тие бесплатно учеа странски јазици и компјутерски програми. Слични работилници, претходните три години, организиравме и во Заводот во Демир Капија, пред се за помладите штитеници. Соработуваме и со првата детска амбасада „Меѓаши“, кога има некоја програма за деца со хендикеп. Исто така имавме еден проект со кој децата ги запознававме со јазикот на знаците, наменет за глувонемите, а воедно ги едуциравме учениците во некои училишта како треба да се однесуваат со хендикепирани деца во нивната средина.

Дали имавте некоја активност за приспособување на влезовите на образовните институции за децата со телесни проблеми?
- Во текот на 2006 година учениците во десетина средни училишта во земјава имаа задача да даваат предлози како да го направат своето училиште попристапно и тогаш беа посетени единаесет образовни установи. За најдобар беше избран проектот на гимназијата во Неготино, што требаше да се реализира од страна на Министерството за образование, но, за жал, с* уште нема ништо од овие идеи во практиката.

Каде треба да се обратат оние кои би сакале да бидат дел од вашето здружение?
- Кој сака може да се јави, да учествува во активностите на „Полио плус“. Телефонот е 2400-544 и вратите се отворени за сите. Нема потреба од никаква дијагноза, нам ни е потребна желба за ангажирање, за волонтерство. Немаме план за окрупнување на членството, туку за негова што поголема едукација.



Со количка низ Македонија за повеќе потписи

Во рамките на кампањата за собирање потписи за Законот за достоинство на лицата со хендикеп, Миле Стојковски помина низ цела Македонија и извози повеќе од 1.400 километри со инвалидска количката, со цел да собере што повеќе потписи за законот кој, за жал се уште не е изгласан од Собранието на Македонија, а кој значително би им ја подобрил положбата на хендикепираните во нашата земја и би не доближил до стандардите што за овие лица важат во некои западни земји.
... napisot go prezedov od Nova Makedonija vo celost... bidejki bi sakala site nie da go procitame... a i da se priklucime kon ovie vakvi humani akcii... Dobro e koga akciite se odnapred isplanirani... i dadeni vo javnite mediumi... lugeto da se zapoznaat... da razmislat... da se vklucat... da pomognat...zivotot na edno malo detence... da bide razubaveno... da bide sekojdnevno...kako na site deca... a ima li dete koe ne saka da se druzi... mislam deka nema... Pozitivno e shto se sprema sorabotka so ucilishtata na samiot start na ucebnata godina...

Imam prijatelka koja saka da otvori zastitna kompanija i na koja i e potrebno lice so telesna invalidnost koj ima poznavanje od kompjuteri i barem eden stranski jazik i lice so slusno ostetuvanje.

Bi ve zamolila dokolku nekoj ima prijatel ili poznanik koj bi mozel da odgovori na vakov oglas ve molam pisete mi.

Pozdrav

Pred se mislam,ako nastavnikot e najprvo covek vo vistinska smisla na zborot covek,za se dr e lesno.Znam decinja koi so p.p. odat vo redovno ucikiste,no veruvajte mi deka e mn. tesko,se zavisi od nastavnikot,od zblizuvanjeto na sooucenicite so deteto.Imam prilika da gledam dete sto e vo kolicka,da odi vo kafic so drugari,vo park,na ulica i sekogas e vo drustvo na svoite soucenici,ili deca od komsiluk,sosedi,pa i drugarki na sestricka muvo teatar,vo kino...A ima edno dr. dete koe uci vo redovno uciliste,a e so p.p.,na odmorot sedi samo,a decata se vo drugiot kraj na ucilnicata,gori od zelba nekoj da go fati za raka i da mu predlozi da mu pravi drustvo,koga ke odi da si kupi sendvic,a toa detence e poiskreno od mnogute deca tamu,samo ako nastavnikot potrosi barem 10min. od sebe,tolku e potrebno dnevno za da se sozdade taa klima na drugaruvanje,deka site sme isti,i nema granici.Najostro gi kritikuvam roditelite sto gi krijat svoite deca,zarem treba da se sramime od NIV,sto e podobro drugo nekoe dete sto laze,krade,se drogira,ubiva (imame prilika da vidime kako covek od drz,bezbednost se slika so sinot delikvent,koj sto samo sto ispadnal od zatvor)TOA SE NASI DECA I SE DAR OD GOSPOD.Toj sto pomaga,toj ne se calami so toa,pomognete mu na star covek da premine ulica,stanete,napravete mu mesto da sedne na covek postaar od Vas vo avtobus,ima devojcence sto mine po ulica i site so koj se razminuva,gi prasuva kako se vika.Pozadi odi majka mu,i voopsto na toa ne gleda kako na nesto loso,(a i vo pravo e,sekoj ke go razbere toa,a i sto treba da pravi,deteto e samo dete i se raduva)I gledam nekoi deca ili vozrasni mu odgovaraat,a nekoi mu se smeat,i mu se podsmevaat.Da navistina tuka NEKOJ e da mu se smees i podsmevas!NE MORA DA SI RETARDIRAN-ZA DA SI HENDIKEPIRAN!

majstorce62 напиша: АЈ НЕ БРКАЈТЕ БАБИ И ЖАБИ! НАДАРЕНО ДЕТЕ И ДЕТЕ СО ПОСОБНИ ПОТРЕБИ...ШТО ЗНАЕТЕ ВИЕ ЗА ДЕЦАТА СО ПОСЕБНИ ПОТРЕБИ ОСВЕН ШТО СТЕ БИЛЕ НА ЕДЕН ИЛИ ДВА СЕМИНАРИ... МИСЛИТЕ ДЕКА СО ТОА СТЕ СТАНЕЛЕ СПЕЦИЈАЛИСТИ ЗА ОВАА ОБЛАСТ!? НА ТАЛЕНТИРАНИ ДЕЦА ИМ ТРЕБА ПРОГРАМА ЗА НАДГРАДБА НА НИВНИОТ ТАЛЕНТ, КОЈА НЕ Е ИМПЛЕМЕНТИРАНА ВО РЕДОВНАТА ПРОГРАМА, БИДЕЈЌИ СЕ ИСКЛУЧОК, А ОПШТАТА ПРОГРАМА Е ИГОТВЕНА ТАКА ШТО СЕ БАЗИРА НА ИНТЕЛЕКТОТ НА МНОЗИНСТВОТО, ОДНОСНО НА ПРОСЕКОТ. ТИЕ ИМААТ НАДПРОСЕЧНИ ПОТРЕБИ... ЗА ДЕЦА СО ПОСЕБНИ ПОТРРБИ СЕ ИЗГОТВУВААТ СПЕЦИЈАЛНИ ПРОГРАМИ ВО ЗАВИСНОСТ ОД СТЕПЕНОТ НА ПОПРЕЧЕНОСТА, ОДНОСНО КАТЕГОРИЗАЦИЈА НА НИВНАТА ПОПРЕЧЕНОСТ...ТАА ПРОГРАМА Е РЕДУЦИРАНА ВО ОДНОС НА РЕДОВНАТА ПРОГРАМА, ШТО ЗНАЧИ ДЕКА ОБРАЗОВНИТЕ ЦЕЛИ СЕ СВЕДЕНИ ПОД ПРОСЕКОТ НА РЕДОВНАТА ПРОГРАМА... мНОГУ ОД ДЕЦАТА СЕ СО ПСИХО - ФИЗИЧКИ ОШТЕТУВАЊА, И ПРОГРАМАТА ТРЕБА ДА ОПФАТИ РАБОТА НА ОВИЕ ДВЕ ПОЛИЊА...ПОДОБРУВАЊЕ И НА МОТОРИКАТА И НА ИНТЕЛЕКТОТ... КАЈ СТЕ ВИДЕЛЕ НАДАРЕН УЧЕНИК СО ПРОБЛЕМИ СО МОТОРИКАТА ИЛИ ИНТЕЛЕКТОТ!!!!!

nikade takvo nesto ne sum slusnala nitu videla-nadareno dete so p.p/mozebi ne sum vo tek-priznavam no ne sum slusnala znam deka da ne gi narekuvame hendikepirani zosto toa ne se ,tuku se normalni deca so p.p.
vecerva si gi procitav site postovi na ova tema i repliciram tokmu tuka kaj vas. se slozuvam so vasiot iznesen stav i tuka i vo nekolkute drugi isto vasi majstorce62 na ovaa tema.ne sum strucno lice nitu sum prosveten nitu socijalen rabotnik.ne gi sozaluvam takvite decinja bidejki smetam deka se isti kako nas ,kako moite deca ,so site prava da go ziveat zivotot so dostoinstvo,griza,ljubov ,vnimanie vo site sferi na zivotot.no smetam deka ne e lesen teretot koj go nosat roditelite/mnogu poveke rabota so decinjata,mnogu poveke ljubov -neka ne mi zamerat ostanatite roditeli/.pomagam i imam kontakti so zlaten sremec,decata vo bansko...
no custvuvam praznina : bi sakala da imam prijatelce so p.p. da go pricuvam koga majkata ima nekoja rabota da zavrsi,ili da go zemam na gosti kaj mene-da mu isprzam palacinki,da go vozam i da go prosetam kaj ke posaka:vo park,na detska pretstava,na sportski nastan,da mu peam ,citam a bogami znam so moite vnuci i da se "glupiram".tuka pokraj mene bi go imalo deteto i svojot"nov"dedo bidejki i mojot soprug e covek so golemo humano srce.smetam deka so   muabeti ne pravime nisto/ne vo bukvalna smisol na zborot /dajte da pravime dela za nasite mali decinja -/da srabotime nesto konkretno/
za da imaat i pocustvuvaat vnimanie od novite clenovi na nivnoto "drustvo na novi prijateli" a toa e i i za site decinja!

Изменето од super babicka - 22.Март.2008 во 22:52

АЈ НЕ БРКАЈТЕ БАБИ И ЖАБИ! НАДАРЕНО ДЕТЕ И ДЕТЕ СО ПОСОБНИ ПОТРЕБИ...ШТО ЗНАЕТЕ ВИЕ ЗА ДЕЦАТА СО ПОСЕБНИ ПОТРЕБИ ОСВЕН ШТО СТЕ БИЛЕ НА ЕДЕН ИЛИ ДВА СЕМИНАРИ...
МИСЛИТЕ ДЕКА СО ТОА СТЕ СТАНЕЛЕ СПЕЦИЈАЛИСТИ ЗА ОВАА ОБЛАСТ!?
НА ТАЛЕНТИРАНИ ДЕЦА ИМ ТРЕБА ПРОГРАМА ЗА НАДГРАДБА НА НИВНИОТ ТАЛЕНТ, КОЈА НЕ Е ИМПЛЕМЕНТИРАНА ВО РЕДОВНАТА ПРОГРАМА, БИДЕЈЌИ СЕ ИСКЛУЧОК, А ОПШТАТА ПРОГРАМА Е ИГОТВЕНА ТАКА ШТО СЕ БАЗИРА НА ИНТЕЛЕКТОТ НА МНОЗИНСТВОТО, ОДНОСНО НА ПРОСЕКОТ. ТИЕ ИМААТ НАДПРОСЕЧНИ ПОТРЕБИ...
ЗА ДЕЦА СО ПОСЕБНИ ПОТРРБИ СЕ ИЗГОТВУВААТ СПЕЦИЈАЛНИ ПРОГРАМИ ВО ЗАВИСНОСТ ОД СТЕПЕНОТ НА ПОПРЕЧЕНОСТА, ОДНОСНО КАТЕГОРИЗАЦИЈА НА НИВНАТА ПОПРЕЧЕНОСТ...ТАА ПРОГРАМА Е РЕДУЦИРАНА ВО ОДНОС НА РЕДОВНАТА ПРОГРАМА, ШТО ЗНАЧИ ДЕКА ОБРАЗОВНИТЕ ЦЕЛИ СЕ СВЕДЕНИ ПОД ПРОСЕКОТ НА РЕДОВНАТА ПРОГРАМА... мНОГУ ОД ДЕЦАТА СЕ СО ПСИХО - ФИЗИЧКИ ОШТЕТУВАЊА, И ПРОГРАМАТА ТРЕБА ДА ОПФАТИ РАБОТА НА ОВИЕ ДВЕ ПОЛИЊА...ПОДОБРУВАЊЕ И НА МОТОРИКАТА И НА ИНТЕЛЕКТОТ... КАЈ СТЕ ВИДЕЛЕ НАДАРЕН УЧЕНИК СО ПРОБЛЕМИ СО МОТОРИКАТА ИЛИ ИНТЕЛЕКТОТ!!!!!