Македонија-земја на информатичари

Гледам дека се трудите да го апсолвирате техничкиот дел, што секако не е поентата на темава, но секако би сакал да кажам дека работава околу овој проект секако не е без национална стратегија за развој на информатичко општество во Македонија, но како и се друго што обично се сведува на војна помеѓу партиите кои се на власт и она во опозиција, така и оваа работа, ...., и сега кога работата запна , обично се криви сите , и професорите и ученицит и инфраструктурата итн. Темава се однесува за злоупотреба на буџетски средства кои се наменети за нешто, со лоша динамика, која носи секако повисоки цени на чинење и лошо време на реализација,!?.... и дали може да се зклучи дека во овој проект може да се видат индиции за тоа?..... што се однесува за правилно искористување на средствата од проектот „компјутер са секое дете-ученик“ јас секако дека се сложувам  проетот дека треба да се доведе до завршница  во најскор можен рок,  но не треба да се бараат кривците на друго место него онаму каде што се вистински.....Вие размислете каде.

Вака Министерството за ИО мисли да ги научи професорите да ги употребуваат сметачите во образовниот процес:

„Обуката на професорите, која е втор дел од овој голем проект и ќе ја помогне УСАИД, треба да започне на крајот од овој месец. Министерот за информатичко општество истакна дека активно се работи и на третиот дел од проектот „Компјутер за секое дете" - апликативните решенија што ќе се користат во наставата.

- Станува збор за 46 алатки, кои што се од отворен код и кои во моментот се преведуваат, се локализираат и се применуваат во самата програма според потребите кои ги има наметнато Бирото за развој на образованието во Македонија. Советниците од Бирото ги одобрија апликациите за користење во наставната програма со тоа што до 30 отсто од наставната програма ќе биде дигитализирана, што на учениците ќе им овозможи на модерен начин да ја разгледуваат и полесно да ја научат наставната материја, рече Ивановски.

Во тек е, додаде тој, преведувањето и на алатки што ќе се користат во основните училишта според програма што ќе трае во наредните четири години поради брзиот развој на информатичката технологија. Одделението што е формирано во Министерството за информатичко општество, а кое треба да прерасне во иднина во сектор, ќе се грижи за развојот на информатички и комуникациски технологии во образованието.“.......

И тоа е можеби добро, но нели беше полесно, инвестицијата за проектот „Компјутер за секое дете!?(веројатно ученик)“ да се искористи етапно, со што не би дошло до извлекување на преголеми средства за сметачи, а кои би се секако искористиле за подобрување на инфраструктурата во училиштата, и која секако би придонела за полесно воведување на сметачите во истите,... секако во наредната етапа, така би се добило и на време професорите да се стекнат со валидни цертификати за изведување на настава на сметачи,(на пр. како во Хрватска - само да не се хрватските професори толку подложни на корупција) , па нека биде и во прашање и ОС на Линукс...... и накрај секако, секој може да си го постави прашањето.....зошто активирање на толкави средства за сметачи во време кога некој се намерил на предвремени избори, кога професорите немаат појма од начинот на користење на сметачот во образовен програм, кога воопшто нема соодветни дигитални содржини, кога воопшто во моакедонската образовна програма нема воспоставени софтверски алатки за имплементација на наставата,.....веројатно затоа што, простиот македонски граѓанин, ....., со доста висок срепен на необразовани граѓани, може лесно да се убеди дека полесно е своите деца да ги втурне во образовни процеси, а ако се со скапа и софицтирана технологија секао ќе бидат поблиску до повисок економски стандард а тоа секако носи прогрес.Таквото убедување на една предходна едноума државна управа во една друга држава, успеа , една цела генерација да ја остави како технолошки вишок во денешна слободна Македонија,... истата генерација која сега гледа како, немајки начин да им обезбеди работа на своите деца, бара начин како да успее да ги отргне од улица, зошто работни места воопшто нема ниту за родителите,....., но да се зблагодариме на Власта која мисли за своите граѓани,...., и ете го пак проектот,....ОСТВАРУВАМЕ....сите во образование, средното е обавезно, можеби со толку нови универзитети и високото од наредната година ќе стане обавезно!!!!, сметачи повеќе дури и од Ј. Кореа, а за работа не станува воопшто збор уште ги чекаме Инвестиционите средства од странскиот капитал обезбедени со Проектот „ИНВЕСТИРАЈТЕ ВО МАКЕДОИНИЈА“....па тоа не бидува преку ноќ...... да почекаме уште десетина години.!....и пак ќе се прашуваат, сега нашите деца во каква држава живееме, дали и тие нивните деца ќе мораат да ги образуваат со некои нови методи од нивните бедни дневници, ако воопшто си обезбедат работа кај некој газда.

Но да се вратиме на прашањето зошто толкави средства за опрема која секоја година дупло застарува, а се прашувам дали од буџетот во 2007, можеби грешам за овој проект отидоа дури над 20 милиони еура.....можеби грешам,.зошто беа потребни волкави средства за работа, за која да почне да се имплементира во стварност, се потребни од сега па натаму уште неколку години,....или како што велат некои новинари, .....„ Македонија инфорамтичко - комуникациската технологија во образовнието ја воведе - само за една година“..... кај ќе ни биде крајот .......со толку наобразовани кадри!!!!!?.

Овој пост кој се наоѓа во блокот политика, а датира од датумот кој е напишан, е основ зошто темава ја поставив овде:

„Испратена: 04.Ноември.2007 во 00:46„

„Добро е ова да го прочита Премиерот или оној „машата“ Министер без портфељ, што ги отвараше ИТ кафулињата во Охрид и се Фалеше дека од 1-ви септември сите ОУ ќе бидат преплавени со кинески сметачи.
Гледам дека, дали е информатичко општество, корисниси на ИТ технологија, ваучери за апсолвенти за пола сметач,....
(вчера имав можност да пазарам од оние склопени кај нас, Целерон-3,33ГХз, ХДД 80Гб, интегрирана ГК и АК, 1Мб РАМ, и секако ЛЦД монитор 19 со 18%ДДВ за мониторот цена цца 440Е) сепак на крај ќе биде перење на пари или злоупотреба на Буџетски средства.„

Во меѓувреме завршија и предвремените избори 2008г. а цените на сметачите, ако се земе понудата на пр. на АМЦ, за најевтиниот сметач со процесор ЦЕЛЕРОН и со монитор ЛЦД од 17“ чини ни повеќе ни помалку, него 15990 ден или околу 260Е тоа помножено со 100000 сметачи излегува околу 26 милиончиња, мора да се каже дека овде сепак зборуваме за автономни машини, кои секако дека можат да бидат и омилените клиенти на Иво.

Па бидејки не сум најдобар математичар ниту пак политичар а најмалку информатичар, не можам да видам каде отидоа парите од буџетот ниту прво одвоените, ниту пак оние кои беа доделени со ребалансот на буџетот, ако добро се сеќавам, некаде при крајот на 2007г..... и дојдоа изборите...... побараа преиспитување на доверба и ја добија..... министрот без ресор сега е со ново министерство.....и наравно треба да се оправда, напредниот проект кој зазеде исто така место во старо-новата програма на ДПМНЕ.......и почнаа да се бараат кривците, директорите, наставниците учениците...итн. Проработи медиумскиот популизам, па дури некои новинари не споредија со Хрватска и Словенија кои онака назадни мораа да истрошат дури по три години за да си воведат сметачи во средното и основното образование, а ние така напредни тоа го можеме само за една година. Каде е сега Хрватска!? со воведуванје на сметачи во образование може да се види на www.mzos.hr, а Словенија веројатно е некаде уште понапред од Хрватска.

И накрај оставам простор да се произнесат и другите членови по темава гледано од овој агол, а што се однесува до образовниот процес ......се чудам само дали има доволно дигитални содржини од ВЕРОНАУКА, за да можат и основците да ги експлоатираат сметачите, оние кои ќе ги добијат можеби идната година,...... и идната година ќе имаме избори,..... ,можеби и уште оваа година.

И на крај колку ќе не чини „бесплатниот„ Линуксов оперативен систем, ако земеме во предвид дека мора да се обезбедат платени кориснички апликации за истиот, кои би се користеле во образовниот процес.