Најодговорно тврдам дека Министерството за образование ги користи сите начини соодветно да одговори на сите предизвици со цел да се промовира и унапреди воспитно-образовниот процес на сите нивоа, истакна министерот за образование Перо Стојановски во одговорот на интерпелацијата за неговата работа, поднесена од опоцизијата.
- Фактите говорат дека за краток период се започнати крупни и големи промени за чие заживување е потребно време. Реализацијата на започнатите проекти паралелно се одвива во повеќе области и тоа во делот на развојноста во образованието, вложување во човечките ресурси, подобрување на инфраструктурата, зајакнување на соработката со локалната самоуправа и на сите три нивоа на образование, основно, средно и високо. Со реформите се создаваат генерации со европски квалификации - рече Стојановски.

Министерот истакна дека во изминатите две години, вложувањето во образованието било приоритет за разлика од претходниот период, напоменувајќи дека воопшто не е лесен процесот за воведување промени во образованието, кон кои отпорот е голем.
- Најтешко се менуваат предрасудите, невистините, недостатокот на мотивација и апатијата предизвикана од недостаток на иницијативи. Овие состојби лежат во основата на отпорот за промена. И тие претставуваат најсериозни бариери за остварување на целите. Целите произлегуваат од визијата за образование, а тоа е образование спремно да одговори на предизвиците на 21 век. Отпорот ќе биде дотолку поголем и поизразен доколку луѓето не се научени на промени и доколку многу долго не биле соочени со промена. А, немањето предизвик во промена беше карактеристика на изминатите 17 години. Ако барате виновник за тоа што немаше ниту една промена, обична, стратешка, реформска во изминатиот период, јас таа вина нема да ја прифатам. Таа не е моја.

Но, најодговорно ја прифаќам улогата да бидам еден од најповиканите носители на промените на овие состојби, со целиот ризик и предизвик што соочувањето го носи со себе - истакна Стојановски.

Министерот ги објасни целите на проектите во образованието со воведувањето на деветолетката, англиски јазик во прво одделение, спроведување државна матура, бесплатни учебници, сместување и превоз за одредени категории ученици, отворање факултети во повеќе градови во државата, инвестирање во човечките ресурси, екстерното оценување, ... Стојановски посочи дека се зголемени платите на вработените во образованието и оти ќе се реализира и нивното барање за повисоки износи на надоместите за храна и превоз.

Пратеничката на СДСМ Славица Грковска-Лошкова во образложението на интерпелацијата го критикуваше однесувањето на министерот за образование во текот на штрајкот организиран од СОНК и оцени дека во таа дејност во изминатите две години имало се, освен сериозен концепт.
Според Грковска-Лошкова, со своето работење министерот Стојановски овозможувал воспоставување политичка контрола на државните универзитети.

Според Владо Бучковски, министерот треба да си замине од функцијата бидејќи направил серија грешки. Голем пропуст на Стојановски, смета Бучковски, е што дозволил вклучување на ректорите на државните универзитети во изборот на кандидатат за претседател на државата од ВМРО-ДПМНЕ.

... i kolku Vecer da se trudi da gi prenese vo blaga forma govorite i da gi interpretira na svoj nacin... edno e jasno...Pero Stojanovski... so aferite za honorarite, so pritisocite vrz prosvetarite za vreme na shtrajkot, so aferite so ucebnicite, so aferite so dogovorite na dogovorcite...kompjuterite...i shto li ne kje bide zapamten kako KJE minister...

ovoj napravi haos vo obrazovanieto...ima deca koi uste ne pocnale da ucat ovaa godina...mnogu nereseni problemi vo obrazovanieto...za kompjuterite da ne zboruvam...so tie kineski kompjuteri covek ne moze da napravi nisto...

..да си даде човекот оставка, но прво да ги врати хонорарите,,,,неговиот шеф и онака рече дека луѓето работат 24 часа на ден...... а дека е тоа точн кажува навалата на просветни инспектори во Охридските училишта и тоа кога училиштата се на распуст.

...Што работи Перо во Хрватска,....., па нели ќе го интрполираме!?,.....,веројатно продавајки ИМ култура на хрватите,..ќе купи и некој информатички софтвер за сметачите кои им сметаат на учениците во училиштата,... Иво не успеа и покрај толку фалби, дури од септембар 2007, да ги запосли професорите и учениците,..., знаењето да го собираат од ИНТЕРНЕТ,...но затоа овозможи учениците наместо да учат,...,па нека е и од „обични учебници“,..кои за жал не успејаа да ги добијат дури ни во второто полугодие,..да ја научат програмата SKYPE односно MESINGER дури „подобро“ и од учителите,....веројатно и Перо ОСТВАРУВА,.....

Во образованието царува хаос, опозицијата бара министерот Перо Стојановски да ја напушти фотелјата.

„Мислам дека навистина е крајно време министерот да даде оставка, не само да се спаси себеси од проблемот наречен неможност да се врши таа функција, туку да не спаси сите нас, а најмногу онаа осетлива категорија - учениците“, изјави Андреј Жерновски, ЛДП.

Опозицијата обвини, Владата брка рејтинг на неславното место во Европа по неуставни закони, последниот случај со времената забрана на екстерно оценување.

Ова е доказ за набрзина донесени закони, а писмото на премиерот до Уставниот суд недозволен притисок.

„Писмото на премиерот до Уставниот суд е само уште еден обид за да се создаде атмосфера да се отворат нови напади против Уставниот суд“, вели Марјанчо Николовски, СДСМ.

Право на премиерот е да си го каже својот став, се правда мнозинството.

„Мислам дека не би можеле да го сфатиме како притисок врз Уставниот суд, тоа е изнесување на мислење“, рече Зоран Петревски, ВМРО-ДПМНЕ.

„Мислам дека тоа е нормална корелација и комуникација меѓу премиерот, извршната власт и судската власт“, вели Сафет Незири, ДУИ.

ДУИ оправдувањето на оспорени закони го наоѓа во фаќањето чекор со Европското законодавство.

Перо Стојановски поднесе оставка

	http://www.a1.com.mk/vesti/default.aspx?VestID=111131#komentari - Коментари (0)

Министерот за образование Перо Стојановски поднесе оставка, дознава неофицијално А1. Потврда на веста од Владата се уште нема.

Подолго време се шпекулираше дека во Владата постои незадоволство од неговата работа. Кулминацијата се случи откако Уставниот суд во краток временски период ги урна двете клучни реформи во образованието - веронауката и екстерните тестови.

Во текот на годината се случи и голем штрајк на наставниците во образовниот систем. Министерот за образование Перо Стојановски не беше пожелен ниту за албанските партии, кои најмногу го критикуваа за последните уписи во средните училишта.

Со оваа оставка, се потврдуваат вестите дека министрите кои беа на листата за заминување сами ќе си поднесуваат оставки, со што владата влегува во реконструкција.

Zalno nashe obrazovanie ostana sirace, bez tatko. Koga li stasaa novinarite da go "razreshat " ministerot. Dodeka oficijalno ne kaze toj sam nema ostavka.