Зен приказни

zen 

Изменето од ZeZnAtA - 30.Октомври.2014 во 12:25

Eden monah, vrven poznavach na t.n.“dijamantska sutra” patuval od mesto do mesto, nosejki so sebe eden kup shemi, spisoci od svoi komentari i teoloshki raspravi.

Se dodeka eden den ne doshol do eden konak. Mu snemalo pari, pa edna babichka mu dozvolila da prespie vo shtalata. Monahot bil poprilichno gladen i ja zamolil babata da mu donese neshto za jadenje. Taa mu donela chaj i kolachinja a toj za vozvrat i vetil edno predavanje.

Toa e ona uchenje koe ukazhuva deka deneshniov nash um e nepoimliv , vcherashniot nedofatliv a utreshniot nedefiniran i objasnuval monahot…

Na toa, taa – “ A so koj UM go ispi chajot i gi izede kolachite”?
Monahot ostanal podzinat – ne go znael odgovorot.

Posle taa sluchka, monahot gi frill site svoi spisi i nikogash povekje ne poduchuval nishto.


p.s toa e taa zen shlakanica

Изменето од outlook123 - 03.Ноември.2014 во 01:22

На секои 5 год. тибетанските свештеници се собирале 
на една тајна локација на Хималаите поради светиот ритуал
За само еден ден на секој му се нудело прилика за просветлување
Се што требало да направат е да поминат низ соба позната како 
Соба со 1000 демони и живи да излезат од неа.

Проблем било што внатре се појавувале демони во облик
на нивните најголеми стравови- змии,пајаци,ѓаволи,провалии

Постоај само две правила
-Кога еднаш ќе влезеш во собата никој не може да влезе и да те спаси
-Невозможно е да излезеш од собата од вратата низ која си влегол

А за оние храбрите кои се осмелуваат да влезат и да се соочат со своите стравови во потрага за просветлување
постојат само два совети.

-Запамти,што и да се наоѓа околу тебе во собата,тоа е само проекција на твојот умот
-Без разлика на тоа што гледаш,слушаш или чуствуваш,продолжи да чекориш.Бидејќи само ако одиш ќе дојдеш до излезот.

Секогаш чекори во правецот во кој расте твојот страв!

Мудра зен жаба им објаснува на младите жаби за рамнотежата на природата.
-Гледате како мувата го проголта комарецот?А сега јас ја изедов мувата.
С'е е тоа дел големиот природен тек.

-Зарем не е лошо да убиеш да би живеел? праша замислено една жаба.
-Па,зависи - одговори мудрата жаба,токму во моментот кога змијата ја проголта,пред да ја заврши реченицата.
-Од што зависи?- извикаа учениците
Зависи од каде гледате на тоа,од внатре или од надвор - се слушна пригушен глас од проголтаната жаба.

edna mala zen pouka -

za onie koi imaat ushi ...

ako ja pogodish celta -

si promashil se drugo..

Вистинска благосостојба

Некој богаташ го замолил Сенгај да напише нешто што би донело трајна благосостојба за неговото семејство, што ќе се пренесува од колено на колено. Сенгал зел голем лист хартија и напишал: „Умира таткото, умира синот, умира внукот“.

Богаташот се налутил, викајќи: „Те замолив да напишеш нешто што ќе го усреќи моето семејство! Зошто се шегуваш со мене?“

„Не се работи за шега“, објаснил Сенгај. „Ако пред тебе умре твојот син, ти би бил многу тажен. Ако пред твојот син умре твојот внук, тоа би ви ги скршило срцата и на двајцата. Ако твоето семејство со генерации заминува по дадениот редослед, тоа ќе биде природен тек на животот. Тоа е за мене вистинска благосостојба“

Текот на реката

Ова е приказна за еден млад ученик на боречки вештини кој учел од некој многу познат учител. Еден ден учителот ги гледал учениците како вежбаат. Тој сфатил дека присуството на другите деца му пречело на младиот ученик да ја усоврши својата техника. Тој ја забележал неговата фрустрација.

„Што е проблемот?“ го прашал.

„Не знам“, му одговорил младичот.

„Колку и да се обидувам, не можам правилно да ги изведам движењата.“

„Пред да совладаш некоја техника, мора да ја разбереш хармонијата. Дојди со мене, ќе ти објаснам“, му рекол учителот.

Ученикот и учителот ја напуштиле зградата и оделе извесно време низ шумата додека не стигнале до еден извор. Учителот стоел тивко на брегот и прозборел.

„Погледни го изворот,“ рекол тој. „Камењата се на неговиот пат. Дали тој удира во нив од фрустрација? Не. Тој едноставно протекува низ и околу нив и продолжува понатаму! Биди како водата и ќе знаеш што е хармонија.“

Младиот ученик сериозно си го сфатил советот. Наскоро тој воопшто не ги забележувал другите ученици. Ништо не го спречувало да ги изведе дури и најтешките движења.